相关文档

• 30--捉不住的蝉声.ppt

  #

• 30-捉不住的蝉声.doc

  #

• 30-捉不住的蝉声修改.doc

  #

• 捉不住的鼬鼠.doc

  #

• 捉蝉蛹.doc

  捉蝉蛹　　今年暑假我回到了阔别六年的农村奶奶家度过了一个有趣而又难忘的暑假特别是捉蝉蛹十分有趣　　每到傍晚我便拿上一个方面袋一个手电筒加入伙伴们捉蝉蛹的队伍一起向村头的杨树林里进发　　到了杨树林里小伙伴们就分头各忙各的由于我是一个新手所以小表弟张铎和我走在一处当然他比我老练得多我左手拿着手电筒手腕上挂着方面袋仔仔细细地在地上树上搜寻着一会儿一只蝉蛹慢慢地进了我的视线这只蝉蛹足有爸爸的拇指大胖

• 2-2-2《捉不住的鼬鼠》《美》.ppt

  成才之路 · 语文 · 人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏散文部分 第二单元　心灵的独白成才之路 · 语文 · 人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏【略读】 《捉不住的鼬鼠》《美》成才之路·语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏经典晨读 方法警示探究 高考导航 课前预习随堂练习课后强化作业 语林趣话经典晨读 高考导航 学习目标 课前预习名句欣赏 互动

• 捉不住的鼬鼠导学案.doc

  捉不住的鼬鼠?——时间片论? 编写人： 审核组长： 审核主任： 温馨寄语：世界上最快而又最慢最长而又最短最平凡而又珍贵最易被忽视而又最令人后悔的就是时间(高尔基)1使用说明：仔细阅读本课和P87散文常识勾画自己喜欢的句子做点摘抄2学习目标： ⑴了解散文特点----情理兼备? ?⑵?能找出本文关于时间的论断理解并做点赏析3课前指导? 1这

• 2-2-2《捉不住的鼬鼠》《美》.doc

  #

• 捉不住的鼬鼠教学建议.doc

  《捉不住的鼬鼠》教学建议一预习要求初读文章查找朱自清的《匆匆》高尔基的《时钟》二把握文章脉络（形）感知思想内涵（神）这篇文章篇幅较长所以无须面面俱到地处理在整体把握的情况下选择一些对能力培养有价值的地方进行研讨如形象化地表述抽象道理的句子1．由文章题目时间片论可见论说的观点并不集中那么通读全文文章中关于时间的论断大致可以分为哪几个层次第一层：开篇到它不愿拆穿这种幼稚的错觉──时间是什么第二层：人们

• 实习证明表格by捉不住的鼬鼠.doc

  #