汉字和词语的基本知识班级 一汉字1.汉字的演变过程:甲骨文(商及商之前)——金文(周)——篆书(秦)——隶书(汉)——楷书草书行书(汉末)2..汉字的基本笔画有8种:横竖撇捺点提钩折3.汉字(合体字)的间架结构有:左右结构左中右结构上下结构上中下结构半包围结构全包围结构品字形结构4.汉字的构成方式(有6种):1象形2指事3会意4形声(此四种属于造字法)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我省2010年专转本选拔录取最低控制分数线 科类 省控线 文史类 232理工类195英语类 220日语类 259艺术类 21510 最终录取名单.xls我省2011年专转本选拔录取最低控制分数线 科类 省控线 文史类 242理工类 218英语类 229日语类 235艺术类 22211年省控线上考生.xls第一章 汉字基础知
汉语拼音基本知识(作为家长了解拼音用对于一年级孩子太难孩子做不来不可强求以后高年级用)一汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具在小学阶段要求熟练掌握声母韵母拼音声调整体认读音节和一些拼写规则能正确地拼读拼写音节能按顺序背诵默写字母表认识大写字母会用音序查字典能运用拼音识字正音和学习普通话1声母韵母声调一般说来一个汉字就是一个音节绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的起头的音节叫声母声母后面的
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词调词牌词的段落:单调(一段词 《如梦令》《忆江南》)双调(两段词)三叠四叠词的体式:分正体和变体 正体:又叫正格定格定式同一词调有多种不同的格式作为其中的确定下来的规范的格调叫正体其它的叫变体 忆秦娥(入声结尾) 同调异体 忆秦娥变体(平声为韵脚)词牌名: 贺铸经常喜欢用自己词里的句子来给词调命名另定词牌名起初词的词调和词牌往往有一定的联系片: 片遍阙 (同
分为两级一级汉字3755个属常用字按汉字拼音字母顺序排列二级汉字3008个属非常用字按部首排列GB18030-2000新标准收录汉字27000多个汉字机内码:亦称汉字内部码汉字机内码计算机内部处理汉字的代码与字形表示严格一一对应不允许出现重码一般用两个字节表示一个汉字的内码汉字输入码(外码):计算机输入的代码是代表某种输入方法输入某一个汉字的一组键盘符号也称输入码目前最常用的输入方法是拼音法和五笔
瓷器名词术语和基本知识(二)工 艺 类??? 拉坯——把坯泥置于辘轳(即轮上)借辘轳旋转之力用双手把坯泥拉成所需的形状这是我国陶瓷器生产的传统方法这一工艺过程称为拉坯盘碗等圆器都用拉坯方法成型???? 利坯——拉成的坯半干时置于辘轳上用刀修整使器表光洁厚薄均匀这道工序称为利坯???? 挖足——圆器拉坯时器底留下一个3寸长的泥靶(柄)然后挖成器的底足这道工序称为挖足???? 泥条盘筑——陶器成型的一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 义务教育课程标准实验教科书《语文(语文s版)》二年级上册 执教:郭丽萍读读词语识汉字读读词语识汉字 yǔ 识字二 yǔ jú chá 词语 菊花 山茶花? bō pú tao 菠萝 紫葡 萄 liǎn ǒu j
一语音 二汉字冂 恩赐
语文(S)二年级上册-教学设计-教案-识字二 读读词语识汉字 : 语文(S)教学设计教 材:语文(S)二年级上册 课 文:识字二 读读词语识汉字 板 块:教学设计—教案设计思路:读读词语识汉字是按汉字的构字规律进行归类的集中识字全文共有 24 个词语涉及花卉水果蔬菜树木等等课文分两部分一部分是以草 字头为基本构字部件的字另一部分是以木字旁为基本构字部件的字本文教学 围绕认读词语认字写字展
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