古汉语中之字的用法四川省安县秀水中学 李代兴 之在文言文中常当代词助词动词用其作用各不相同作代词代人如《项脊轩志》中的先妣抚之甚厚之可译作她代老妪代物如《烛之武退秦师》中的若不阙秦将焉取之之代土地代事如《邹忌讽齐王纳谏》中的与坐谈问之客曰之代与徐公孰美这件事指示代词如《寡人之于国也》中的无如寡人之用心者之可译作这这样指上文河内凶……亦然不若长安君之甚《触龙说赵太后》之译作那样作助词定语的标志如《
一代词与此相同有两种用法:1只是比较近的人或事物作定语可译为这这个等例如:斯人也而有斯疾也(论语·雍也)——这个人哪竟然有了这种病必不得以而去于斯三者何先(论语·颜渊)——(如果)迫不得已非去掉什么不可(那么)在这三项中首先去掉哪一项向吾不为斯役则久已病矣(柳宗元:捕蛇者说)——过去我(要是)不干这个差事那么老早就已经累垮了微斯人吾谁与归(范仲淹:岳阳楼记)——没有这种人我跟谁归到一起呢2代替比较
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文工具书一什么是语文工具书工具书就是当作工具使用的书籍书籍从作用上分可分为两大类:一类是供人们学习阅读钻研用的可以从头到尾精读或略读的各科书籍另一类则是按照一定方法编排供人参考检阅查询而非系统阅读的书籍它们只起辅助的工具作用这就是工具书这一类工具书包括字典词典索引历史年表年鉴百科全书等2.工具书的特征(1)查考性(2)概括性
第三节古代汉语的虚词用法一、古汉语虚词概说第一,掌握古汉语虚词的作用绝对量:《古汉语虚词通释》收549个;【副364个,介77个,连85个,助70个,叹23个,代58个,助动23个,不定数3个】相对量:《韩非子》108万字,使用频率最高的是虚词。之5248次,占1/80;而3096次,占1/35;也2940次,占1/37;以1897次,占1/57;则1349次,占1/80;于12
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代汉语中字与词的关系《古代汉语教程》第一章第四节第五节本课程::fdjpkc.fudan.edu201819纲要:一通假二假借三异体字四同形字五繁简字一通假所谓古音通假是指古书中(主要是先秦两汉时期的古籍)音同或音近的字之间的通用或假借假借是六书之一(详后)是本无其字的假借虽然假借不像象形指事会意形声那样直
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汉字数字的用法(必须用汉字数字的情况)成语:横七竖八四分五裂例:《替代人类工作的机器人》20世纪80年代我国的计算机与机器人工业可谓一穷二白谚语与歇后语:三天打鱼两天晒网一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳老和尚撞钟 过一日是一日例:《替代人类工作的机器人》一个篱笆三个桩一个好汉三个帮各机器人按一定程序作业相互合作避免了人为的随机差错常用语:三个代表八九不离十八国联军小三店小二例:《通信的
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第四章 古汉语语法 【教学目的】 本章讲授古汉语语法的相关问题主要包括古代汉语词类活用词序判断句被动句以及虚词的特殊用法要让学生理解掌握这些基本知识并培养他们在阅读和理解文言文时运用知识的能力【基本概念】词类活用 虚词 被动句 判断句 宾语前置【重点难点】词类活用 宾语前置【教学方法】讲授与讨论相结合【教学内容】第一节 词类活用一使动用法 表示使宾语怎么样的意思使动用法是一种
第二章 语法基础 本章首先介绍与句子短语词有关的一些基础概念然后再由这些基础概念出发来介绍与句子短语和词有关的基础分类由于古代汉语是以单音节词为主与词的构成有关的问题在词的后面作些简要的说明 第一节 语法的基本单位 这一节我们先简要说明句子短语词及它们最基础的分类 一句子短语和词 句子是前后都有停顿并且带有一定的语调表示相对完整意义的语言形式
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