等差数列第1课时 等差数列姚明刚进NBA一周训练罚球的个数:第一天:6 000第二天:6 500第三天:7 000第四天:7 500第五天:8 000第六天:8 500第七天:9 000.得到数列:6 0006 5007 0007 5008 0008 5009 000.情境1:情境2:某名牌运动鞋(女)的尺码(鞋底长单位是cm)得到数列:6 0006 5007 0007 5008 000
第2课时 等差数列的性质1.理解等差数列等差中项的概念会用定义判定一个数列是否是等差数列.(重点)2.进一步加深对等差数列通项公式的理解认识和应用.(难点)3.掌握等差数列的有关性质.提示:成立.思考:在上述两个数列中首项和公差各是多少(2015·重庆高考)在等差数列{an}中若a2=4a4=2则a6= ( )A.-1 【解析】选B.因为数列{
第2课时 等差数列习题课高斯(Carl Friedrich Gauss 1777-1855) 德国数学家物理学家天文学家.1777年4月30日生于不伦瑞克1855年2月23日卒于格丁根.高斯是近代数学的奠基者之一. 与阿基米德牛顿号称三大数学大师并享有数学王子的美誉他幼年时就表现出超人的数学天赋. 上一节课我们已经学习了高斯关于12…100= 的算法本节课我们将继续研究等差数列的
等差数列复习 按一定的次序排成的一列数叫做数列1 .数列: 2.写出下列数列的通项公式:次序149162536 …2468…(1)(2)(3)观察与思考 :下面的几个数列相邻两项有什么共同点 (2) 45678910.(3) 20-2-4-6…(1) 555555… 定义:如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level2.4 等比数列第1课时 等比数列1 3 5 7 9… (1)3 0 -3 -6 … (2)等差数列定义 一般地如果一个数列从第
等差数列的前n项和第1课时 等差数列的前n项和高斯(1777—1855) 德国著名数学家123…9899100= 高斯10岁时曾很快算出这一结果如何算的呢我们先看下面的问题. 怎样才能快速计算出一堆钢管有多少根呢一二410=14三59=1468=14四77=14五86=14六95=14 七104=14(1)先算出各层的根数每层都是14根(2)再算出钢
第2课时 等比数列习题课等比数列的前n项和公式 上节课我们学习了等比数列的前n项和这节课我们继续学习等比数列前n项和公式的应用1.综合运用等比数列的定义通项公式性质及前n项和公式解决相关问题.(重点难点)2.通过规范的解题步骤培养学生一丝不苟的严谨态度通过由浅入深的练习培养学生积极参与的主动精神.探究点1:等比数列前n项和的性质若数列{an}是公比为q的等比数列则(1) Sn S2n-Sn
第2课时等差数列的性质1.掌握等差数列的性质能用性质解决一些实际问题.2.能用等差数列的知识解决一些应用问题.等差数列的性质{an}是公差为d的等差数列若正整数mnpq满足mn=pq则:aman=_____.apaq1.已知等差数列{an}中a7a9=16a8等于( ) 【解析】选A.因为a7a9=2a8=16故a8=.数列{an}是等差数列公差为d则数列{2an}的公
等差数列第1课时 等差数列1.理解等差数列的定义.2.会推导等差数列的通项公式能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.3.掌握等差中项的概念并能运用.1.等差数列(1)定义:一般地如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差等于___________那么这个数列就叫做等差数列.(2)公差:这个_____叫做等差数列的公差通常用字母__表示.(3)通项公式:an=_________.2.等
第2课时等差数列的性质 【知识提炼】1.等差数列的项与序号的关系两项关系an=am_______(nm∈N)多项关系若{an}为等差数列且mn=pq(mnpq∈N)则__________(n-m)daman=apaq2.等差数列的对称性在有穷等差数列{an}中与首末两项等距离的两项之和等于首项与末项的和即a1an=______=______=…a2an-1a3an-23.等差数列的子数列的性质
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