正确答案★ 呈现在我们面前的事物我们不一定能感受到★ 我们感受到的东西有的并不是客观事物所具有的要解释这个概念先要区分一下两个词:感觉和知觉感觉这个词我们经常用但我们用这个词时所赋予它的含义是心理学上知觉的意思而心理学意思上的感觉现象我们基本上是不知道的那知觉是什么意思呢 知觉的选择性
知觉的特性 知觉具有选择性理解性整体性和恒常性等特性一知觉的选择性知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性标志性质)优先地区分出来与此相关的生理基础是:大脑皮层中一个兴奋中心占优势同时皮层的其余部分受抑制知觉的选择性揭示了人对客观事物反映的 =主动性fr=qb_search_expie=utf8主动性知觉的选择性依赖于个人的兴趣态度需要以及个体的知识经验和当时的心理状态还依赖于刺激物本身
#
#
心理科学进展2005,13(4):4
#
所谓选择性认知就是说当外部世界存在着诸多信息时我们不会对所有的信息一视同仁给予同等的我们往往在某些时刻选择性地吸收那些与自己信念态度兴趣需求等相一致的信息或者能够更好地证明自己的观点主张的信息而对和当前占据优势地位的认知需求无关或弱相关的信息视而不见听而不闻心理学家丹尼尔·西蒙斯和克里斯托弗·查布里斯曾经制作过一个电影短片在短片中有两队运动员其中一队穿白色运动服另一队穿黑色运动服所有运动员都在
教育理论:知觉理解性和选择性有哪些区别在 t _0729_blank 教育基础理论考试中 xlx t _0729_blank 心理学部分记忆压力相对 edu t _0729_blank 教育学而言是比较小的然而心理学部分也有其自身特色就是考察考生们的对知识点的理解即在考试当中涉及到心理学的题目目的都不在于考察考生对教育基础理论知识记得有多牢固而是考察对教育基础理论知识理解的有多
教育理论常考:知觉理解性和选择性的区别在教育基础理论考试中心理学部分记忆压力相对教育学而言是比较小的然而心理学部分也有其自身特色就是考察考生们的对知识点的理解即在考试当中涉及到心理学的题目目的都不在于考察考生对教育基础理论知识记得有多牢固而是考察对教育基础理论知识理解的有多透彻而在心理学当中知觉的特性是一个重点同时也是一个非常难理解的知识主要是因为对于选择性理解性恒常性和整体性之间难以区分因而在这
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报