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普洱市中小学教师继续教育远程培训考核方案为引导学员积极参与学习交流保障培训质量和培训效果采取过程性考核和总结性考核相结合的方法对学员参加培训进行全面系统的考核 一考核与评价原则 远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则: (一)网上自学与班级研讨相结合:既注重引导学员网上自学也要求学员积极参与班级和论坛中的各种研讨交流活动 (二)过程性考核与总结性考核相结合:既要对学员网上学习过程中的学习情况和作业完
湖南省常德市2011年-2012年中小学教师全员继续教育远程培训考核方案一考核原则本次培训的考核包括过程考核和结业性考核过程性考核具体包括学习时间作业教学设计与反思研修日志和论坛研讨结业性考核体现为在线考试各学科中只有达到过程性考核的合格标准才能参加在线考试学员的培训成绩以在线考试的成绩为准作为本次培训是否合格的依据二过程性考核具体要求序号考核指标成绩核算标准权重1学习时间该项满分为30分满分学习
1:??? [判断题]? Y?? 一位学校说管人要管心心诚则灵 2:??? [判断题]? Y? 爱岗敬业不仅要尽学校教育之业还要尽社会发展之业 3:??? [判断题] N ? 在家访过程中接受家长的吃请也是一种沟通方式 4:??? [判断题]? Y?? 就学生来说他们有发展个人兴趣爱好的权利 5:??? [判断题] N ? 在教师面前学生没有保留个人秘密的权利 6:??? [判断题] Y
常熟市孝友中学教师继续教育考核验证管理办法为规范我校教师继续教育考核验证工作 加强学校教学管理促进教师个人发展根据教育部《中小学教师继续教育规定》省教育厅《关于在我省中小学教师中实施继续教育证书制度的意见》和《苏州市实施〈中小学教师继续教育规定〉的办法》结合市教育局及我校实际制定本办法一?????????? 教师继续教育的合格标准( 以学年为单位): 学时数 教师类型总学时数专业培训学时
心怀情和爱——微笑真的很重要学校里的学习是师生每时每刻都在进行的心灵接触教师的良好情感能引发学生积极的情感反映要使学生主动学习教师就要善于营造情感交融的良好氛围把更多的情和爱注入平日的教育教学要给学生以足够的心理安全感这样学生才能带着信心和勇气主动地投入自主性的学习活动在传统教学中教师总是高高在上对学生施行的是填鸭式的教学学生被动接受成了教师的附庸品 造成学习心理压力较重要给学生以丰富的情感教师应
窗体顶端课程考核 javascript:void(0) 第 1 题 javascript: 收藏 下列选项中不能称为制度的是( ?)????(10分) A.?家庭B.??企业C.?市场D.?没有规矩不成方圆中的方圆窗体底端 :
普洱市中小学教师继续教育远程全员培训考核管理办法(试行)第一章 总则第一条 为加强对我市中小学教师继续教育远程全员培训的管理工作提高我市远程全员培训的实效探索适合我市开展校本研修的新模式和管理办法提升我市中小学教育和教师的总体水平特制定本管理办法第二条 参加普洱市中小学教师继续教育远程全员培训的单位和个人均应遵守本办法第三条 普洱市教育局负责远程培训考核的统一管理工作全国中小学教师继
国培通过一个个真实具体的案例指导我们的教育教学工作工作中的瓶颈往往在类似的案例中令人茅塞顿开所以说国培是良师国培还搭建了一个平台让十万教师在这个舞台上尽情演绎展现各自的风姿让十万人成为国培朋友斗转星移2012年的培训又开始了国培研修人的心却永远这么火热小学语文班的朋友们加油吧让我们共同品味这杯国培美酒吧自培训开始以来每天心中就惦记着一件事情:我得上网我得挤出时间到山西省义务教育国培网上去看看看专家
2012年中小学教师继续教育年度验证工作统计表单位(盖章) 负责人 联系: 课程类型和名称应训人数实训人数完成继续教育学时比率(公需科目18学时专业科目42学时选修科目12学时)备注公需科目专业技术人员职业修养与发展公共危机管理创新思维与创新力开发岭南文化传承与文化艺术修养幸福
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