当好国家的主人教学设计方案解州初中 费存芳课题名称当好国家的主人科 目政治年级初三教学时间一课时(45分钟)学习者分析对于九年级的同学来说他们已经具备了一些观察事物的能力和分析问题的能力但是政治生活对他们来说还很遥远缺乏主人翁意识注意在讲课中培养他们的主人翁意识九年级同学对社会上一些腐败和不合理现象也有自己的看法学习和正确运用监督权对于中学生来讲有重大意义九年级同学虽大都能明辨是非但是仍
人民当家作主的国家 教案教学目标:了解我国的国家性质人民和公民的区别公民基本权利的含义我国公民享有的基本权利懂得公民权利的实现最重要最有效的是法律保障教学重点:人民是国家主人的地位公民的权利是怎样得到保障的教学难点:进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统教学难点:人民和公民的关系教学方法:情感激励法讨论法讲授法教学过程:一导入新课我国是人民当家作主的社会主义国家青少年作为中国公民
八年政治(下) 第一课 国家的主人 广泛的权利 框题一 人民当家作主的国家导学案 一【学习目标】我国的国家性质现阶段人民的构成公民权利与公民基本权利的含义知道人民和公民的区别知道我国的权利保障体制我国公民享有的基本权利如何正确行使公民权利 二【重点】人民是国家的主人我国公民权利的法律保障体制三【难点】人民与公民的区别第一框 人民当家作主的国家一人民是国家的主人
人民当家作主的国家教学目标:了解我国的国家性质人民和公民的区别公民基本权利的含义我国公民享有的基本权利懂得公民权利的实现最重要最有效的是法律保障教学重点:人民是国家主人的地位公民的权利是怎样得到保障的教学难点:人民和公民的关系教学方法:情感激励法讨论法讲授法导入新课:我国是人民当家作主的社会主义国家青少年作为中国公民和其他公民一样享有广泛而真实的权利我们应该珍惜来之不易的权利正确的行使自己的
当好国家主人说课稿一? ? 教材分析: B4I_ ( ?1 本节在教材中的地位和作用: SjV 2Q ?当好国家主人是九年级思想品德第三课第二框的内容主要让学生知道公民享有政治权利的内容行使渠道依法行使政治权利提高依法行使政治权利的能力参与政治生活的能力为学生进入社会打下良好的基础 5fy85( ?2【学习目标】:1)知道人民的国家需人民共同管理的道理
集体备课记录表时间.地点会议室学科历史与社会年级八年级主发言人汪珍发言主题 人民当家作主出席人员汪伟俊汪珍胡德根王燕春钟祥炎缺席人员无讨论内容 汪珍 A本课时内容多比较抽象上好有一定难度B结合学生实际多专研教材C立足本校本县的民主选举看人民当家做主D案例多要用好用精材料达到效果2 胡德根 A以学情为主适当用多媒体创设必要情景和气氛效果明显B理清教材的重点与难点突出重点C多讲不用配合适当的练
. 人民当家做主的法治国家老教案教学目标 认识人民代表大会是人民当家作主行使国家权力的机关知道依法治国是我国的治国方略认识宪法的作用和地位依法正确行使政治权利树立国家安全意识维护国家安全 2. 教学重点 (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度 (2) 宪法规定国家生活中的根本问题 (3) 正确行使政治权利 3. 教学难点 (1)建设社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人民当家作主的法治国家生活在法治国家1什么是依法治国2为什么要实行依法治国3实行依法治国的要求4依法行政有什么重要性1人民行使权力的方式2全国人民代表大会与中央国家机关的关系3全国人民代表大会的权力人民怎样当家作主第六课 第一框温故知新宪法是国家的根本大法 课件制作: 江大附中 周锡强
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人民当家作主的国家教学设计 课标要求:本单元两课内容对应的课标依据是:我与他人的关系中的权利与义务课程目标是了解宪法与法律对公民权利和义务的规定能够正确行使权利履行义务具体的内容标准是: 理解权利和义务的关系学会尊重他人的权利履行自己的义务 教学目标: 1知识目标: 知道我国国家性质和人民的范畴懂得人民是国家的主人知道人民和公民的区别在此基础上了解公民的基本权利
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