相关文档

• 青岛版六年级科学下册一单元二单元教案(1).doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 1.细胞一教学目标1．通过本课教学使学生初步知道什么是细胞生物体都是由细胞构成的2．培养学生的观察能力和分析综合能力(有条件的学校可以教给学生用显微镜观察微小物体的方法)二课前准

• 青岛版六年级数学下册第一单元教案.doc

  长城路小学数学教案课题求一个数比另一个数多（少）百分之几（1）序号1教学目标1.初步掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的实际问题的分析方法并能正确解答此类生活中的实际问题2.进一步提高分析比较解答实际问题的能力培养同学们认真审题的好习惯教学重点掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的实际问题的分析方法并能够正确列式解答? ?探 ? 究 ? 过 ? 程教师活动学生活动一创设情境激趣导入师：同

• 青岛版一年级下册数学第六单元教案.doc

  第六单元 大海边——100以内数的加减法（二） 教学内容：100以内数的加减法（二）教材分析：本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数和整十数的基础上进行学习的这部分内容既是学习笔算的开始又是以后学习三位数的加减计算的基础因此要引导学生在解决具体问题的过程中掌握其计算方法为后继学习打好基础单元教学目标：1．在解决具体问题的过程中掌握两位数加减两位数的口算和笔算方法会口算两位数加

• 青岛版数学二年级下册教案1--10单元.doc

  青岛版小学数学二年级下册第一单元万以内数的读写教学实录六端小学 徐金秀教学目标：　　1.通过对生活中万以内数的调查收集整理让学生初步感受多位数培养学生的实际分析能力　　2.使学生掌握万以内数的读写法会争取地读写出万以内的数　　3.培养学生的动手能力和口头表达能力　　4.培养学生的小组合作意识和能力　　5.发挥学生的创造性和主动性　　教学重难点：学会读写万以内的数（末尾

• 青岛版数学二年级下册教案1--10单元.doc

  青岛版小学数学二年级下册第一单元万以内数的读写教学实录六端小学 徐金秀教学目标：　　1.通过对生活中万以内数的调查收集整理让学生初步感受多位数培养学生的实际分析能力　　2.使学生掌握万以内数的读写法会争取地读写出万以内的数　　3.培养学生的动手能力和口头表达能力　　4.培养学生的小组合作意识和能力　　5.发挥学生的创造性和主动性　　教学重难点：学会读写万以内的数（末尾

• 青岛版六年级下册科学第二单元复习.ppt

  第二单元：无处不在的能量复习让身体热起来摆的秘密钻木取火通电的线圈无处不在的能量开发新能源摆①摆由摆线和摆锤组成②像荡秋千这样的运动叫做摆动③摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次④摆出去或摆回来叫摆半次⑤伽利略发现了摆⑥对于同一个摆，摆动的快慢是一定的⑦摆摆动的快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关，摆线越长，摆动越慢，摆线越短，摆动越快⑧摆摆动的过程中，重力势能转换成动能卷子第10页第2题钻木取

• 新青岛版二年级数学下册第六单元教案.doc

  第六单元 田园小卫士 ——万以内数的加减法（二）一教材分析本单元是在学生掌握了万以内数的不连续进位和不连续退位三位数加减法计算方法的基础上进行教学的是整数加减法的完成阶段是今后学习因数是两三位数乘法及大数目加减计算的基础学好这部分内容对于进一步理解加减法的意义巩固加减法的计算方法提高计算能力和迁移能力都具有重要作用本单元选取了菜园卫士灭鼠能手树林医生等信息窗为学生提供了丰富的生动有趣的情境有

• 青岛版六年级下册科学第一单元复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人的一生开始：一个细胞(受精卵)细胞不断生长繁殖：①生物体的基本单位是细胞 ②发明：罗伯特·虎克 ③生长繁殖衰老死亡人的一生：①经历四个时期：发育期 成熟期

• 青岛版六年级科学下册第二单元检测题.doc

  第二单元检测题填空题：人获得能量的来源有(糖类)(脂肪类)和(蛋白质)等如果进食过量多余的营养就会被身体以(脂肪)的形式储存起来形成(肥胖)通过(烤火)(补充食物)(运动)等方式可以让身体发热吃火锅或者辣椒时身体会感到发热这是由于(刺激使血液循环加快)引起的影响摆摆动快慢的因素是(摆线的长短)而与(摆锤的重量)无关钻木取火利用了(摩擦生热)的原理电磁铁在日常生活中有着广泛的应用如(电磁起重机

• 青岛版六年级上册数学第二单元教案.doc

  学科 数学 年级 六 主备人 付凌云 执教人 2011 - 2012学年上学期课题布艺兴趣小组——分数除法(单元备课)个性化修改【教学内容】： 教材19-36页内容【教材简析】：本单元教材分为4个信息窗和我学会了吗信息窗1主要认识分数除法的意义分数除以整数的计算方法信息窗2学习一个数除以分数的计算方法信息窗3学习已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的解法信息窗