写人作文教学:开放创新 放飞个性 一谈话创境导入激发写作兴趣 同学们我们学习了《用冰取火》一文后受到了很大的启发大家回去都尝试着自己解决生活或学习中的一个难题有的同学还观察寻访了周围的人是怎么解决难题的……这次经历一定给大家留下了深刻的印象咱们把这次经历写下来办一期墙报然后评选出数名解决问题的金剪子奖和作文大王奖好吗 二明确习作要求确定习作素材 1.出示要求引导审题 课件出示
《开学第一课》观后感 _400字 今天是9月1日是中小学生的开学日此时此刻我们打开电视来共同《开学第一课》 我们搜索到中央电视台《开学第一课》已经开始了这次的主题是:我的梦中国梦《开学第一课》一共有四节课我最受感动的是第三节课一位哥哥被雷电击中失去双臂他的名字叫杨孟衡他的梦想是当一名游泳冠军但他失败了于是他又想到了考重点大学他成功了一位用脚写字的人竟然考上了重点大学 主持人又请来了
龙文教育教师1对1个性化教案学生科目年级教师授课日期授课时段课题小学语文写作基础知识考点分析小学考试中所考察的的作文能力写作能力拔高教学步骤及教学内容教学目标:1初步了解语文写作技巧2能够在写作中注意六个方面教学重难点:1掌握写人作文的写作技巧2能够运用所学写作给出文题按要求进行句段写作教学过程: 一复习导入 1复习上节课所学的知识点2考试中常见的一些写人作文
小学写人作文教案学习目标 1了解和认识辩论对辩论产生一定的兴趣能积极尝试参与辩论 2写人与人之间互相关爱的事情要有真情实感注意环境描写与心理活动的刻画 课前准备 教师 准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断准备奖品 学生 搜集与诚信或善意的谎言有关的事例名言警句 教学过程 第一课时口语交际 一确立辩论双方 1读教材中的提示确立个人辩论观点 2根据观点异同分组 正方:人人要讲
小学写人作文写作技巧小学写人作文写作技巧 小学生怎样写好写人作文以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质作风等特点要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手: 1写好人物的形象 人物的形象一般指人物的外貌语言动作心理活动等人物的外貌就是人物的外形特征包括容貌衣着姿态神情等等外貌描写首先必须从文章中心
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二 语言描写一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉别里科夫:千万别出什么乱子曹操:宁我负天下人勿天下人负我1 显示人物性格三 提炼语言(修辞手法)
我很佩服我的爸爸他有一双炯炯有神的眼睛高高的鼻梁显出他的果断一张不大的嘴巴总是语出惊人这不爸爸又做了一件令我钦佩的事 一天我和爸爸在院里打球一辆出租车从院门外面开进来司机把门打开却不见有人出来我怀着好奇的心情走过去朝车里张望原来是住在我家楼下的张爷爷只见他脸色苍白双目无神呼吸有些急促四肢无力的垂着靠在出租车的椅背上看样子是生病了爸爸见状立刻掏出拨通了他家的不多时张奶奶和她的女儿
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