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多元智能观察表 在表格中列出学生的名字根据表中列出的各种智能的特征逐行的审查每个学生然后在符合学生情况的格子中做记号(也可以一栏栏地筛选)根据你的感受进行筛选记号最多的就是该种智能型的口语语言智能观察表 喜欢讲故事参与谈话与讨论拼写又快又好话很多能用口语清晰地说明事情记名字地方日期以及其他一些事情非常容易且不容易忘记喜欢字词游戏比如纵横字谜拼字游戏或离合诗与同龄伙伴相比词汇掌握情况比较好擅
第4课时 认识多边形观察物体1.下面哪组的3根小棒能围成三角形A. 2厘米3厘米4厘米 B. 11厘米16厘米38厘米C. 1厘米2厘米3厘米 D. 7厘米8厘米12厘米2. 已知∠1和∠2是同一个直角三角形中的两个锐角(1)∠1=30°求∠2(2)∠2=45°求∠13. 用4个同样大小的正方块摆成一个立体图形并且从前面看到的图形是该怎么摆
第一节 观察多种多样的生物和细胞【知识回顾】一细胞的基本结构和功能例题1:(2011哈尔滨)右图中甲乙分别是植物动物细胞结构模式图请据图回答:(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填甲或乙)(2)对细胞起支持和保护作用的是[ ]___________(3)能控制物质进出细胞的是[ ]___________(4)龙生龙凤生凤描述的是生物的遗传现象细胞内的遗传物质主要存在于[ ]
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5物镜3显微镜的构造(1)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上撕一小块透明薄膜.气泡的关系不能进行新陈代谢C植物病毒能能否进行光合作用爬行类两 栖 类用肺呼吸变温动物生殖方式腔肠动物分类特征身体足分节体表有外骨骼无贝壳恒定水中产卵扬子鳄眼镜蛇1脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是( )A水生还是陆生 B有无脊椎骨C有无翅膀 D体型
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