单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算气象小组摄影小组12人航模小组人12人气象小组摄影小组航模小组人411131答:摄影小组有3人⑴画图表示科技组与美术组合唱组之间的人数关系⑵算一算科技组有多少人1.实验小学合唱组有120人美术组的人数是合唱 组的 科技组的人数是美术组的 2.看图列式计算2.看图列式计算3111
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算第一天50辆第二天比第一天增加辆5050×501060(辆)50×(1 )50×60(辆)答:第二天的成交量是60辆1.十一黄金周游乐园第一天的门票收入为960元 第二天比第一天增加了 ⑴画图表示第二天的门票收入⑵算一算第二天的门票收入是多少元960960× 1120(元)9
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算八月九月12吨比八月节约吨八月九月12吨比八月节约吨九月用水量是八月的(1- ) 解:设八月用水 吨1.光明小学六年级有95人比五年级的人数少 五年级有多少人⑴找到题中的等量关系画一画说一说⑵列出方程进行解答解:设五年级有 人答:五年级有114人212.看图列式计算解:设一
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(一)②1我会算。×6÷ ×÷3÷(×) ×××(1÷)36÷(÷)2.列式计算。(1)除以的商再除以,商是多少?(2)与的积乘,积是多少?(3)与的积再除以,商是多少?3.海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的,海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年?4.小靓家今天有8名同学来做客,家里有3瓶升的饮料,小靓家的杯子每杯能装升,如果平均每人一杯,这些
课题分数混合运算备课执教设计理念在这个环节的教学中重点抓运算顺序计算方法和书写形式这样三个关键问题这就是混合运算教学的重点这样从讨论内容和评价内容突出这三个关键问题在本节课教学中的重要作用使教学重点突出学习目标知识与能力知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算过程与方法.知道在分数混合运算中有时可以应用运算定律使计算简便并能正确应用运算
第五单元 分数混合运算【教学内容】 P56—57 (1) 分数混合运算(一)------斗居小学 张琼芬 教学目标:1体会分数混合运算的顺序与整数是一样的会计算分数混合运算 2利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题发展应用意识3在交流的基础上体会分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的构建分数
第五单元《分数混合运算》分数混合计算(一)教学内容:分数混合计算(一)教材第56页——57页教学目标会分数混合运算的顺序和整数是一样的会计算分数混合运算(以两步为主不超过三步)用分数加减乘除法解决日常生活的实际问题发展应用意识教学重点:掌握分数混合运算顺序并会计算教学难点:正确进行分数混合运算解决实际问题教具准备:主题图教学过程创设情况引出新知:出示情境图 找出数字信息和数量关系找出要解
第五单元 分数混合运算 第一课时 分数混合运算(一)教学目标:1体会分数混合运算的顺序和整数是一样的会计算分数混合运算(以两步为主不超过三步)2利用分数加减乘除法解决日常生活的实际问题发展应用意识教学重点:掌握分数混合运算顺序分数连乘的计算方法教学难点:分数连乘时用先约分的计算方法教学过程:一:复习1下列各题
第五单元 分数混合运算第一课时 分数混合运算(一)教学目标:1体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的会计算分数混合运算(以两步为主不超过三步)2利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题发展应用意识教学重点:解决日常生活中的实际问题发展应用意识教学难点:分数混合运算的计算法则教具准备:小黑板课件教学时间:预习提纲:从图中你能了解什么数学信息怎样画线段图帮助理解题意怎样求航模小组有多少
第五单元《分数混合运算》复习指导基础知识: 分数四则运算规则: 能够约分的要约分 第二次成绩比第一次成绩增加了把 看做单位1第二次成绩比第一次成绩多的是第一次成绩的也就是单位1的合起来就是1就是第二次成绩是第一次成绩的 1= 第一次成绩 × 第二次成绩是第一次成绩的几分之几 = 第二次成绩男生
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