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  28浅水洼里的小鱼一创设情境导入1同学们今天我们来认识一种非常可爱顽皮的小动物他们会是谁呢咦他们正在那唱歌呢我们一起去认识一下吧(播放视频)2忽然海底波涛汹涌小鱼们还来不及躲进家门已被无情地冲向岸边的水坑里这些小坑只有一点点水我们叫他什么板书： 的小鱼(加一个合适的词语)师：这节课我们一起去看一看生活在浅水洼里的小鱼齐读课题让我们一起走进课文拿起课本翻到132页二合作交流1初读提出要求：(在

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  28《浅水洼的小鱼》教学设计 第一课时 陈虎一教学目标：1会认甚至等7个生字会写至乎等生字2通过观察插图联系生活等方式理解浅水洼蒸干在乎等词的意思积累词语3能正确流利有感情地朗读课文4通过对重点问题的指引和重点句子的赏析处理引导学生体会出小鱼的困境和小男孩的的内心世界二.教学重点1生字词的掌握与书写2感悟和体会小鱼

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