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  整式教学目标和要求：1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。教学重点和难点：重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。难点：单项式概念的建立。（区别单项式的系

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  整式教学目标和要求：1．通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。（理解多项式、多项式的项、常数项、多项式的次数的概念，并能说出他们之间的区别和联系）2．通过小组讨论、合作交流，让学生经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力。由单项式与多项式归纳出整式，这样更有利于学生把握概念的内涵与外延，有利于学生知识的迁移和知识结构体系的更新。3．初步体会类比和逆向思维的数学

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  整式教学目的和要求：1．理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进行多项式的升(降)幂排列。2．通过尝试和交流，让学生体会到多项式升(降)幂排列的可行性和必要性。3．初步体验排列组合思想与数学美感，培养学生的审美观。教学重点和难点：重点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。难点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案1新人教版.doc

  整式的加减教学目标和要求：1．理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。3．初步体会数学与人类生活的密切联系。教学重点和难点：重点：理解同类项的概念。难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：1、创设问题情境⑴、5个人+8个人=⑵、5只羊

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案5新人教版.doc

  整式的加减教学目的和要求：1．让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。2．培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力。3．认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。教学重点和难点：重点：整式的加减。难点：总结出整式的加减的一般步骤。　教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：让学生自然地认识到整式的化简实质上就是整式的加减。一、复习引

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案2新人教版.doc

  整式的加减教学目的和要求：1．理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。2．经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。3．渗透分类和类比的思想方法。4．在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益。教学重点和难点：重点：正确合并同类项。 难点：找出同类项并正确的合并。教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：为了搞

• 七年级数学上册2.2整式的加减教案3新人教版.doc

  整式的加减 教学目标1． 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简．2． 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力．3．培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度． 重、难点与关键1．重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简．2．难点：括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误．3．关键：

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  整式的加减教学目标和要求：1．使学生初步掌握添括号法则。2．会运用添括号法则进行多项式变项。3．理解“去括号”与“添括号”的辩证关系。教学重点和难点：重点：添括号法则；法则的应用。 难点：添上“―”号和括号，括到括号里的各项全变号。教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：练习：(1)(2x―3y)+(5x+4y)；(2)(8a―7b)―(4a―5b)；(3)a―(2a+

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版七年级上学期第二章第一节整式2.1.2多项式旧知 复习- 111254填表：数或字母的积的式子叫做单项式单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数一个单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数相信自己单项式-ar23xy2系数次数33新知 学习填空1 a的15倍是 比x的2倍少10的数是

• 2.1整式-七年级数学人教版(上)(原卷版).doc

  第二章 整式的加减2.1 整式一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列代数式中整式为A．x1B． 2．下列说法中正确的是A．单项式的系数是–2次数是3B．单项式a的系数是0次数是0C．–3x2y4x–1是三次三项式常数项是1D．单项式的次数是2系数为3．当x=–1时代数式3x1的值是A．–1B．–2C．4D．–44．某商品打七折后价格为a元则原价为A．a元B．a元C．