中考百分百备战2008中考专题(方案设计型专题)一、知识网络梳理通过动手操作来解决一些数学问题特别是作图题的设计,引导学生将所学的数学知识应用于实际,从数学角度对某些日常生活出现的问题进行设计性研究,有利于学生对数学知识的实践应用能力和动手操作能力的提高,是学为之用的教改精神的具体体现,是数学教改中的一大热点.这类题目不仅要求学生要有扎实的数学双基知识,而且要能够把实际问题中所涉及到的数学问题
玩转压轴题争取满分之备战2020年中考数学解答题高端精品专题八 方案设计型问题【考题研究】方案设计型问题是指根据问题所提供的信息运用学过的技能和方法进行设计和操作然后通过分析计算证明等确定出最佳方案的一类数学问题 随着新课程改革的不断深入一些新颖灵活密切联系实际的方案设计问题正越来越受到中考命题人员的喜爱这些问题主要考查学生动手操作能力和创新能力这也是新课程所要求的核心内容之一【解题攻略】(1)
玩转压轴题争取满分之备战2020年中考数学解答题高端精品专题八 方案设计型问题【考题研究】方案设计型问题是指根据问题所提供的信息运用学过的技能和方法进行设计和操作然后通过分析计算证明等确定出最佳方案的一类数学问题 随着新课程改革的不断深入一些新颖灵活密切联系实际的方案设计问题正越来越受到中考命题人员的喜爱这些问题主要考查学生动手操作能力和创新能力这也是新课程所要求的核心内容之一【解题攻略】(1)
方案设计型试题例1(常州)七(2)班共有50名学生老师安排每人制作一件型或型的陶艺品学校现有甲种制作材料36乙种制作材料29制作两种型号的陶艺品用料情况如下表:需甲种材料需乙种材料1件型陶艺品0.件型陶艺品(1)设制作型陶艺品件求的取值范围(2)请你根据学校现有材料分别写出七(2)班制作型和型陶艺品的件数.分析:本题的背景是与人们的生活息息相关的现实问题本题的条件较多要分清楚每个量之间的关系
方案设计型问题一考法分析方案设计型问题是指应用数学基础知识建模的方法来按题目所呈现的要求进行计算论证选择判断设计的一种数学试题纵观近年来各地的中考试题涉及方案设计与应用的试题大量涌现它在考查学生数学创新应用能力方面可谓独树一帜新颖别致.本文从历年中考试题中筛选出与之有关的部分题目对其方案设计类型进行归类探究以供参考. 二例题分析(一)利用方程(组)进行方案设计例1 利海通讯器材商场计划用60000
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中考数学专题复习——方案设计型㈠应用方程(组)不等式(组)解决方案设计型例1.(2009·益阳)开学初小芳和小亮去学校商店购买学习用品小芳用18元钱买了1支钢笔和3本笔记本小亮用31元买了同样的钢笔2支和笔记本5本.(1)求每支钢笔和每本笔记本的价格(2)校运会后班主任拿出200元学校奖励基金交给班长购买上述价格的钢笔和笔记本共48件作为奖品奖给校运会中表现突出的同学要求笔记本数不少于钢笔数
教学设计方案第4课 神奇的大树江西省美术出版社小学美术二年级下册教学目标:1. 了解树的大致结构和外形特征2. 让学生进行大胆想象创造出不同的树3. 培养学生爱护树木的环保意识 重点难点:了解树的大致结构和外形特征让学生进行大胆想象创造出自己认为神奇的树教学方法:讲解法提问法教学过程 一组织教学师生问好二导入新课1. 猜一猜:看看老师带来了什么(CAI课件展示) 答案:树2. 揭出课题
中考百分百——备战中考专题(方案设计型专题)一知识网络梳理通过动手操作来解决一些数学问题特别是作图题的设计引导学生将所学的数学知识应用于实际从数学角度对某些日常生活出现的问题进行设计性研究有利于学生对数学知识的实践应用能力和动手操作能力的提高是学为之用的教改精神的具体体现是数学教改中的一大热点.这类题目不仅要求学生要有扎实的数学双基知识而且要能够把实际问题中所涉及到的数学问题转化抽象成具体的数学问
专题教学设计方案实验学校专题名称教学对象执教教师一专题教学目标(专题知识情感技能能力信息素养等)二专题教学内容课本内容学时数课外内容学时数课时安排总学时数课题执教者日期设计方案1234567…三专题教学模式模式的简要描述模式的特点(创新点)主要教学环境(打)1WEB教室2校园网3城域网4Internet5其它四专题教学方法与活动形式主要的教学方法主要的活动形式五专题教学资源类型内容来源课件系
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