第二章 积极自觉地 参与身体锻炼运动有度循序渐进各种情绪的体验 本章包括体育锻炼和社会适应获取体育和健康知识的基本途径与方法崇尚公平竞争的体育精神等内容这反映了通过体育实践活动完成课标提出的社会适应的具体要求它主要让学生了解参加体育锻炼在提高社会适应性方面的积极作用 理解体育锻炼中的不同角色 使自己融于群体和社会并在体育活动中主动发挥作用(一)转变
健康管理系统演示交流北京方正众邦数字医疗系统有限 Beijing PKU-DigiCARE Co.Ltd.28.Nov 2008华德体检中心 北大方正由北京大学1986年投资创办是中国著名的IT企业在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位拥有5家在上海深圳香港及马来西亚交易所上市的公众和遍布海内外的20多家独资合资企业员工2万多人名列国家首批6家技术
人体与运动运动系统是由骨骨连接(关节)和肌肉组成关节:球窝关节 滑车关节 微动关节肌肉:骨骼肌 平滑肌 心肌 骨骼关节肌肉和运动的关系骨骼起着杠杆的作用关节是运动的枢纽肌肉收缩是运动的动力身体形态:身体形态就是身体的外部形状和特征身体形态一般是由长度纬度重量及其相互关系表现的克托莱指数=体重身高1000初中生身体发育特点:女生11-12岁 男生 13-14岁增长幅度最大为什么体育锻炼能够促进
体育与健康复习材料 一体育运动的基石——田径运动 1 田径运动:田径运动是径赛田赛和全能比赛的全称 田径比赛:由田赛径赛公路路跑竞走和越野跑组成此外还包括部分田赛和径赛项目组成的十项全能 2 田赛:以高度和距离长度计算成绩的跳跃投掷项目叫田赛分为跳和掷其中跳的项目有:跳高跳远三级跳远撑杆跳高掷的项目有:铅球铁饼标枪链球等注:(除铁饼标枪链球以2厘米为最小计量单位(如米计为米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中体育与健康课程的内容选择与教学设计王章明浙江师范大学体育学院基础理论部2006.7.金华一课程论专家的课程观①从化人到人化:20世纪世界范围的课程发展经历了20世纪20年代课程研究运动的蓬勃发展20世纪50年代课程改革运动的失败以及20世纪70年代课程研究领域的反思之后课程领域的变革随之呈现出日渐加剧之势从化人的课程向人化
青春不能永驻但可以延长衰老不可逆转但能够延缓——最佳的方式是运动健康需要争取疾病重在预防——最简便的方式是运动生命在于运动运动依赖科学三编写特色《课程标准》设立了两级水平其中水平五是为全体高中学生设置的学习目标是全体高中学生的共同必修内容水平六则是为部分学有余力的学生设置的发展性学习目标本教材在内容方面注意了与水平四(初中)教材的衔接将体现水平五要求的内容作为教材的主干部分将水平六的内容穿插在水平
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level体育与健康(一)体育教师景欢想一想:什么是体育体育指的是以身体活动为手段的教育简称体育体育的概念有广义和狭义之分 体育的广义:是指以身体练习为基本手段以增强人的体质促进人的全面发展
体育与健康肥胖问题张彬晖作业1你是如何理解健康的?体育锻炼对健康的益处?请举例说明。2请认为自己的耐力能力如何?你打算如何提高自己的耐力水平?请举例说明 。要求:题目二选一,字数800字以上,手写。肥胖危害中国肥胖问题工作组的一项汇总分析报告表明:体重指数增高,冠心病和脑卒中发病率也会随之上升,超重和肥胖是冠心病和脑卒中发病的独立危险因素。体重指数每增加2,冠心病、脑卒中、缺血性脑卒中的相对危险
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级康富来国医馆康富来体检中心简介康富来体检中心简介康富来介绍康富来体检中心简介康富来国医馆简介康富来补品中心简介目 录 康富来成立于1995年是一家以健康产业房地产为主导集保健品补品药品中医医疗机构地产营销于一体的现代化大型总资产50亿元拥有7家全资子国医馆和补品店在香港东南亚加拿大和国内均有投资及贸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《体育与健康》课件 之如何把健身运动寓于日常生活之中 序 言 对大多数从事健身运动的人来说都存在着这样的矛盾即为了健身运动中获得对身体的益处而不得不花费一定
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