课题:5以内各数的相邻数科目: 科学教学对象:大班课时: 1课时提供者:玉坎儿单位: 布朗山乡九年制学校一教学内容分析5以内的相邻数是《数》的教学内容教学是在幼儿已经学习了1到4的数字并会手口一致地数数的基础上进行的二教学目标1用讲故事演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣(情感)2知道相邻数的概念掌握5以内各数的相邻数(认知)3理解并能说出相邻数间多1或少1的关系(认知)4发展幼儿的比较的能力和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级123456
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说教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律新《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣教师要引导幼儿对周围环境中数量形时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题由此可见生活化游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则新学期刚开始就在游戏活动中观察发现幼儿对邻居关系非常感兴趣经常
《6以内的相邻数》活动目的:1知道相邻数的概念掌握6以内各数的相邻数2理解并能说出相1或少1的关系喜欢数学的操作活动活动重点:知道相邻数的概念掌握5以内各数的相邻数活动难点:理解并能说出相邻数间多1或少1的关系活动准备:1森林背景图房子21-6的数字的挂牌图示卡3小猴小熊头饰各一个和老虎的图片一张41-6数字的扑克牌5故事《住宾馆》活动过程:(一)开始部分:初步理解邻居关系1拍手游戏:嘿嘿ⅹⅹⅹ(
学习1—5相邻数练习 :一请在空格里画出比它多1和少1的物体并用数字表示2345二在空格里画出相应的物体或写上相应的数字1335 :
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找邻居12345678910我们的数字登场了还记得每个数字的邻居吗说一说324小朋友们想一想我879
第一单元 10以内数的认识和加减法(一) 第5课时 5以内数的加法【教学内容】教材第1718页内容【教学目标】1.认识加号和加法算式初步理解加法的含义能用自己理解的方法计算5以内的加法2.认识一图二式初步体会加法交换律的含义【重点难点】重点:能用自己理解的方法计算5以内的加法难点:理解加法的含义教学过程一情境导入教师演示:师:(先左右手各出示1根小棒然后将两
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