三探究凸透镜成像的规律一填空题1.已知 f=10cm如果把物体放在25cm的地方则在光屏上会得到一个_____________的________像2.放大镜是利用物体到透镜的距离在______成正立的放大的虚像的原理 3.如果要得到一个放大的实像应把物体放在______与______之间如果要得到一个放大的虚像应把物体放在______之内4.照相机是利用物体到透镜的距离在______之外 在
凸透镜成像的规律实验探究预备知识:S2=500cmS1=330cmS3=743cmu=v=S2-S1=170cmS3-S2=243cm困惑:我们看到了人在照相的时候,总是可以得到一个倒立、缩小的实像;在看电影的时候,我们可以看到一个放大的实像;老爷爷还可以透过放大镜看到一个放大了的字,这都是通过凸透镜所成的像。那么同样是凸透镜,为什么可以成这样不同的像呢?一、探究课题: 像的大小、倒正、虚实是否和
探究凸透镜成像规律适用年级: 八年级 所属学科:物理情境 任务 成果 资源 评估 情境:师:介绍光具座蜡烛透镜光屏及摆放让同学们先动手做实验在光屏上找到一个清晰的像?师:从同学们的实验现象进行对比你发现了什么师:那么凸透镜成像有什么规律呢今天我们就来学习《探究凸透镜成像规律》任务:凸透镜成像规律是初中物理教学的一个难点也是这一章的重点和难点本节规律多难记忆因此以探究实验为主增强学生
《凸透镜成像的规律》 【学习目标】:1知道凸透镜成像规律2知道物距和像距的概念3知道实像与虚像的区别4会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象【学习重点】:凸透镜成像规律的探究过程【学习难点】:引导学生从实验中得出凸透镜成像规律【学习过程】一.自主学习一)知识回顾: 1实像是 光线会聚而成的能用 呈接到当然也能用眼看到都是 的2虚像 由实际
《探究凸透镜成像规律》教学反思扶余县三骏乡第一中学 张国志《凸透镜成像规律》是初中物理光学部分的一个难点在教学的过程中我竭力做到了把知识讲清讲透并且注重引导学生参与探究过程主动获取知识我努力地把活动权交给学生把发言权留给学生基于此在教学中我做到了一方面注意问题情境的创设激发学生的学习兴趣主动探究使学生形成积极主动的学习态度另一方面也注意科学研究方法的渗透引导学生动口动手动脑参与教学的
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HY·八年级物理上册第1课时 探究凸透镜成像规律
探究凸透镜成像的规律一填空题 1.能使太阳光折射后会聚的镜子是______镜老花眼镜的镜片是______镜 2.将一个凸透镜对准太阳光可在距透镜10cm的地方得到一个最小亮点若有一个物体放在这个透镜前40cm处则可在透镜的另一侧得到______的______的______像 3.照相机的镜头相当于______镜它成的是__________________像照相时若想使照片上的人大一些照相机应
探究凸透镜成像规律一填空题1.在探究凸透镜成像规律的时候应先将凸透镜的光心烛焰的中心光屏的中心调整到__________________这样才能使烛焰的像成在_________.实验中我们所说像的倒立或正立是相对于__________________的.2.将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时在光屏上可先观察到__________________的实像当蜡烛移到距凸透镜二倍焦
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