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  我的一家人我家是一个大家庭家里有爸爸妈妈哥哥姐姐还有弟弟妹妹和我我家虽然人很多但也是一个幸富之家爸爸在外挣钱妈妈在家照看我们每周末妈妈为我们安排了丰富的节目瞧今天是星期六晚上妈妈说要组织一场晚会正好爸爸也回来了我们都在积极的准备着七点正晚会开始了我们几个轮流上台表演自已最拿手的节目爸爸为我们录相笑声在我家的厅里不断的飘出来妈妈也高兴的和我们一起跳起来爸爸也为我们高歌一曲天下第一情你还别说爸爸

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  我的一家人活动名称：我的一家人(小班)活动准备：每位幼儿带一张全家福活动目标：让幼儿用简单的句子谈论父母的工作清楚家庭成员之间的关系 引导幼儿围绕我的一家人这一话题进行讨论培养幼儿乐于加入到集体中 培养幼儿爱家庭否认情感学会孝顺疼爱长辈活动过程：导入：小朋友你们最喜欢家里的谁呢为什么接下来引出主题

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  我有一个幸福的家 我一生中最令我感到自豪的是 我有一个幸福的家.爸爸和蔼妈妈严厉但这一切的种种都成就着一个美好的家庭在我的家庭里有欢声笑语当然也充满着喜怒哀乐但是如果生活少了这些调味料的话那生活还有何意义呢我 爱我的家 我的爸爸是一个心肠非常好的人认识他的人都知道我爸爸友善厚道从不欺骗别人他们都好欣赏我爸爸我也为有这样一为好爸爸而感到骄傲然而我爸爸又是最疼爱女儿的我在我家是个独生子但是毕

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  我的一家人我的一家有三口人分别是爸爸妈妈和我虽说我们一家相貌就像一个炉子里烧出来的那么相似但我们一家人的性格却各不相同我的爸爸是个急性子做什么事都很急有一次妈妈新买来一双款式漂亮的男皮鞋爸爸一见立马拿过来试穿恩刚合适爸爸一边夸奖着妈妈很会买皮鞋一边在客厅里像走模特的走来走去生怕我们看不见爸爸穿着皮鞋那威风凛凛的样子第二天爸爸就耐不住性子穿着新皮鞋上班去了还有一次吃晚饭因为汤很烫所以我和妈妈迟迟没有

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  品德与生活学科教案 时间：教学内容说说我的一家人课时1教学目标认知使学生清楚地知道家是由若干成员组成的自己是家庭一员家庭由几代人组成有长幼辈分之分能力通过辨析孩子在长相声音爱好性格等方面与父母相近的特点初步感知家庭的血缘关系情感回味和家人在一起的心情体会家庭亲情 重 点 难 点重点：知道自己的家庭成员体会家庭亲情难点：体会和家人在一起时的欢乐心情教 学准 备师：了解学

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  第一课时说说我的一家人教学设计：教学意图教 师 活 动学生活动媒体使用通过唱儿歌集中学生注意力引发学生学习兴趣导入新课学习通过和学生自己的介绍使学生感知：家是由若干成员组成的自己是家庭的一员家庭是由几代人组成的有长幼辈分之分各家的具体情况可能不同但与家人在一起时的欢乐心情是相同的同时在这一活动中还可以通过孩子在长相声音爱好性格等方面与父母相近的特点渗透一点家庭成员中的血缘关系常识　　　　　　　　　

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　　人人都有自己的家都离不开父母亲人的抚养和教导　　你的家里都有谁欢乐的家庭聚会爷爷给我们讲故事父母关爱我们健康成长听一听小明家里人有些什么故事　　让我们也来讲讲家里人的故事　　你能说出家人间的相互关系吗让我们试试看　爷爷是爸爸的爸爸　　奶奶是爸爸的_____　　姥爷(外公)是妈妈的_____　　姥姥(外婆)是妈妈的_____

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  瞧我的一家读一读找一找

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  第一课时一 课前准备：1观察并了解自己家人的职业兴趣爱好生活习惯2准备一张家庭生活照3教师准备一张自己童年的家庭生活照二 教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况三 教学过程：(一)导入 谈话引入：我们都有自己的家谁能告诉大家你的家里都有谁请哪位同学介绍 (如果学生在回答这个问题时把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人教师要及时给与指导从而明确家庭的含义)(二)学习新课1教师放幻灯片出