除 法 的 含 义一、创设情境,引出新知 请你试着分一分,并思考问题:(1)可以怎样分竹笋?(2)到底每盘应放几个?二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。3除法算式:12÷4=3读作:12除以4等于3。(一)认识除号,读除法算式…除号二、除法意义的学习(二)除号的由来把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。除法算式:12÷4=3读作:12除以4等于3。…除号3除法算
除法的含义表内除法(一)一、创设情境,引出新知 请你试着分一分,并思考问题:(1)可以怎样分竹笋?(2)到底每盘应放几个?二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。3除法算式:12÷4=3读作:12除以4等于3。(一)认识除号,读除法算式…除号二、除法意义的学习(二)除号的由来把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。除法算式:12÷4=3读作:12除以4等于3。…除号3
[ \t 除法的含义教案]教材:北师大版 \t 小学 \t 数学 \t 二年级上册课题:练习二 \t 教学目标:1、能在 \t 活动中正确 \t 体会理解除法的含义, \t 2、提高在实际情境中灵活 \t 选择解决问题策略的能力。 通过游戏活动,提高 \t 学习兴趣。?教学重点:能在活动中正确体会理解除法的含义。?教学难点:提高在实际
服务师生方便老师贴近教学二年级 数学下册人教版课件PPT 23除法的含义及读写1熟练正确地进行平均分。(重点)2知道除法的含义,初步学会列除法算式和读写除法算式。 (重点、难点)课件PPT上面一共有( )张风筝画片。如果每6张画片做一个风筝,可以做( )个。填空。244课件PPT我想把12个竹笋平均放在4个盘里,请你帮我分一分。平均放在4个盘里是什么意思?这句话强调的是每盘要放得同样多。课件PP
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141023??除法的含义及除法算式的读法数学 要求经历用平均分的方法解决简单的实际问题的过程初步理解除法的意义能正确读写除法算式经历把简单的平均分问题抽象成除法算式的过程能联系具体情境写出相应的除法算式或说明除法算式的实际含义在解决问题的过程中体会除法与生活的密切关系知识详析1.除法的含义及除法算式的读法
1乘除法竖式计算中每步的含义(1)5×8475乘因数十位上的4结果是( )(2)8743÷5=1748……3商千位上的1表示( )2商是几位数积的末尾有几个0(1)□215÷4要使商是三位数□里最大可以填( )最小可以填( )□里填( )时商是四位数(2)8040÷4的商是( )位数商中间有( )个零(3)4×1250的积的末尾有( )个零(4)8
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第三课时 除法的含义及读写圈一圈填一填看图列示计算(1) 把16个竹笋平均放在2个盘里每盘放( )个二 把20个苹果平均放在4个盘里每盘放( )个 20÷4=( )(个)
第三课时 除法的含义及读写圈一圈,填一填,看图列示计算。(1)把16个竹笋平均放在2个盘里,每盘放()个。二、把20个苹果平均放在4个盘里,每盘放()个。20÷4=( )(个) ( )算式读作:________________选择题。 (1)把15平均分成3份,每份是( )。 A、3B、15 C、5 (2)下面的图中平均分的是()。A、B、C、分一分,填一填。把15根小棒平均分成3份,每份()
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的意义 制作:龙西小学 陶中兰一 除法的意义 (1)四年级有4个班每班40人一共有多少人 40 ×4=160 (人) (2)四年级有160人平均分成4个班每班多少人 160 ÷ 4=40(人) (3)四年级有160人每4
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