【材料解读】 1.注意读懂多则材料要注意读懂材料的共同点: 脸色 也要读出材料的不同点: 不要在 意别人的脸色 不能缺乏察言观色的能力 2.注意读懂关键词全面纵深的解读脸色(言色) A.脸色是具体的多样的你在生活中有对下列不同脸色的体验感受吗——鄙夷的讥 诮的高傲的不屑一顾的盛气临人的忧伤的抑郁的绝望的无奈的痛苦的饥 饿的求助的愤怒的挑战的赞许的鼓励的渴求的满足的 B.脸色的含意是丰富
读懂申论材料很多考生在答申论试卷的时候会经常抱怨说这个要点找不准那个要点没找全这是很多考生遇到的问题申论改卷最基本的其实就是按点给分你写的要点和参考答案的要点只有高度相似才能给你这个要点的分数要点全而准是申论高分的必要条件之所以会出现上述要点不准不全的现象其实跟一个很重要的因素有莫大联系那就是——你是否真正读懂了材料这里我要告诉你只有真正读懂了申论材料明白材料说的到底是什么才有可能把要点找准找全否
读懂教材 读懂学生 读懂西吉第一小学 伏世河 在新课改的今天做为一名小学数学教师如何读懂教材读懂学生读懂已成为急需解决的问题因为教学的最终目的是促进学生的发展是促进其发展的场所教材则是媒介学生更是教学中的主体一读懂教材 1读懂教材是教师必备的基本功读懂教材是使用教材有效进行教学的前提那么怎么读懂教材呢(1)要用整体联系的观点解读教材 (2)要持课程改革的理
作文材料的多元解读法材料一:《非常道》选取了弘一法师的一件小事:李叔同做了和尚学生丰了恺仍跟他有来往弘一法师曾到丰家丰子恺请法师就座法师把藤椅轻轻摇动然后慢慢坐下去多次如此后丰问何故法师答曰:这椅子里头两根藤中间也许有小虫伏动突然坐下去要把他们压死的所以选摇动一下慢慢地坐下去好让他们走避这个材料可用于多个高考作文中是谓多元解读多元解读示例:话题:一枝一叶一世界(浙江卷)一枝一叶见真情一点一滴见佛心
很多考生在答申论试卷的时候会经常抱怨说这个要点找不准那个要点没找全这是很多考生遇到的问题申论改卷最基本的其实就是按点给分你写的要点和参考答案的要点只有高度相似才能给你这个要点的分数要点全而准是申论高分的必要条件之所以会出现上述要点不准不全的现象其实跟一个很重要的因素有莫大联系那就是——你是否真正读懂了材料只有真正读懂了申论材料明白材料说的到底是什么才有可能把要点找准找全否则你连申论材料都读不懂申论
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多则材料作文审题立意适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点)然后比较几则材料的内涵(或意义点)找出共同点这共同点就是作文的立意所在求同分析法 (1)姚明率领中国男篮的队友们为中华骨髓库捐献造血干细胞姚明郑重承诺一旦配型成功立即放弃一切回国捐献姚明还表示:除了捐献骨髓他还将抽出时间
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申请材料的细节注意点 为进一步做好实习证的审批工作特提出如下注意点请仔细阅读并严格参照下述要求准备相应材料: (一)申请实习人员填写的《实习申请表》填写格式请参照《实习申请表(范本)》(附件二)(附件一下载) (二)申请实习人员与拟接收实习人员实习的律师事务所签订的《实习协议》《实习协议》应以我协提供的范本为标准不可以事务所提供的劳动合同或者自拟的实习协议替代本《协
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