中小学乐高教育教学设计模板基本信息黄陈平电子邮件所教学科信息技术学校名称台师高级中学学校地址台山市环南路山顶街邮政编码529200联系13189420039是否同意本教案用于乐高教育教学活动是否设计概览教学主题常用文本信息的加工与表达涉及学科(领域)信息技术授课年级高一前需技能(学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能)Word的编辑课程概述(概括地描述使用乐高教具开展教学活动的架构约5
《日常文本信息的加工与表达》教学设计课程标准1. 能够根据任务需求熟练使用文字处理图表处理等工具软件加工信息表达意图选择恰当的多媒体工具软件处理多媒体信息呈现主题2. 合乎规范地使用因特网等媒介发布信息表达思想一教学内容分析本节课内容由常见文本类型和日常文本信息加工与表达两部分构成依据课标设计任务使学生能够掌握使用文字处理软件进行常用文本信息加工处理的基本方法在此基础上围绕主题选择合适的文本
: 黄 楠 : 2011012407 专业: 教育技术学 学院: 计算机学院 《文本信息的加工与表达》教学设计(一)课标分析1课程标准以义务教育阶段课程为基础以进一步提升学生的信息素养为宗旨强调通过合作解决实际问题让学生在信息的获取加工管理表达与交流的过程中掌握信息技术感受信息文化增强信息意识内化信息伦理使
《文本信息的加工与表达》教学设计教学目标知识与技能:能够利用利用工具获取信息加工信息学会整理信息搜集素材共享资源充分利用收集的素材呈现内容表达自己的思想掌握一些常用的加工素材软件及技巧过程与方法:通过小组讨论研究合作交流的方法开始整理加工在老师指导下完成素材的加工整理和资源共享情感态度与价值观:通过收集素材的过程尝试收集素材的乐趣在整理素材的同时尊重知识产权合法获取信息加强学生的信息伦理道德
普通高中信息技术教学设计方案《普通高中信息技术·必修》 第三章 第一节《文本信息的加工与表达》教学设计 教学对象:高一年级学生教学课时:一课时使用教材:广东省教育出版社《信息技术基础》学习者分析:作为高一年级的学生已经初步了解信息加工与表达的概念并学习使用过一些关于文字处理图表处理等工具软件但是班上还有部分同学来至农村或一些比较偏远的地方在初中或小学阶段在信息技术学习方面比较薄弱有的甚至未接触过计
文本信息的加工与表达一教学目标1.知识与技能目标 掌握在word中设计排版掌握艺术字文本框图片的使用方法2.过程与方法目标通过专题研讨深入word使用的一般步骤3.情感态度与价值观目标结合案例分析探讨Word的一般用法激发学生对信息技术的学习兴趣培养使用Word的的能力二教材分析文本信息的加工与表达字处理以及Word的使用是本节课的重点也是第三章信息加工与表达的重点学生只有学会了明确主
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文本信息的加工与表达课型 新授课课时 2节课对象 高一年级教学目标 知识与技能:掌握编排小报的具体方法和步骤 培养学生协作学习的能力 培养学生处理和应用信息的能力 过程与方法:掌握处理图文混排的各种方法和技巧 能够编排美丽的小报
《文本信息的加工与表达》 教案 教学背景分析:本节课在高中信息技术新课标的理念指导下采用导学式的教学策略作为整体架构体现教师为主导学生为主体采用学生的自主学习协作学习探究学习相结合的方式来学习本节知识要点对于本节难点报刊组版突破上运用了本人多年教学经验总结让学生先做出成品然后再来探究细节操作引入环节充分考虑了学科整合
报刊类文本信息的加工与表达 教学设计1【设计思想】 1本节课偏理论重学生的规划和设计能力的培养报刊版面设计既是重点又是难点2通过讨论生活中做菜这一实HYPERLINK 例(①怎样做一道菜(环节)②怎样做出一道好菜③怎样做好一道菜④如何品菜四个讨论)联系延展到电子报刊的制作(①电子报刊制作的过程②电子报刊的规划和设计③电子报刊作品的制作④作品的评价与修改四个思考)通过类比理论联系实际从而
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