苏 轼 念奴娇·赤壁怀古苏轼(1037-1101) 北宋文学家政治家书画家字子瞻号东坡居士眉州眉山(今属四川)人与其父苏洵其弟苏辙合称三苏同样都是唐宋八大家之一 21岁中进士开始为宦生涯宋神宗元丰二年(1079)因乌台诗案被捕入狱出狱后责授黄州团练副使 苏轼是北宋成就最高的文学家他的词改变了五代以来婉约柔靡
念奴娇·赤壁怀古苏轼故宮博物院藏书法欣赏 苏 东 坡(1036——1101) 名苏轼字子瞻号东坡居士北宋眉山人文学家书画家 思想:苏轼思想较复杂虽以儒家思想为主但老庄哲学和佛家思想也很浓厚生平写作背景苏轼 21岁中进士开始为宦生涯宋神宗元丰二年(1079)因乌台诗案被捕入狱出狱后责授黄州团练副使哲宗时因反对司马光出知杭颖定州知州59岁时先后被贬岭南惠州和海南琼州 本
念奴娇·赤壁怀古[宋]苏轼滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红 白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中杨洪基---滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 这是一个风云变幻沧海横流英雄辈出的时代这是一个三足鼎立的舞台这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级念奴娇·赤壁怀古苏轼一教学目标: 1了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点 2体会在词中的思想感情 3学习本文写景咏史抒情议论相结合的特点二教学重点: 1理解借古抒怀的写作特点 2通过对文学作品的阅读使学生具备一定的文学鉴赏能力提高审美趣味丰富个人感情世界增进对祖国语言文字的热爱三教学难点: 1情与景的自然结合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级念奴娇 赤壁怀古 苏轼念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰 遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英发羽扇guān 纶 巾谈笑间强虏灰飞烟灭故国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级念奴娇·赤壁怀古 苏轼1学习本词写景怀古抒情相结合的特点2理解词人复杂的思想情感3掌握常用的诗词鉴赏方法学习目标1正音 :华 发 羽扇纶 巾 还 酹 江月2释义 :一尊
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏轼念奴娇 赤壁怀古 许多古人每见名山大川必有所感怀如孔子登泰山而小天下范仲淹临洞庭忧苍生欧阳修游滁州而醉山水他们心为山动情为水发锦文华章喷薄而出留下许多千古绝唱宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场同样情难自已醉书一曲《念奴娇》让世人传唱 写于宋元丰五年(1082年)苏轼此时47岁在被贬为黄州(现湖北黄冈)团
设读活自24精神情感的自由洒脱旷达的情怀
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宋词二首第一课时他是一个不可救药的乐天派一个伟大的人道主义者一个百姓的朋友一个大文豪大书法家创新的画家……一位在政治上专唱反调的人一个月夜徘徊者一个诗人念奴娇 赤壁怀古 北宋 苏轼念奴娇·赤壁怀古
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级念奴娇 赤壁怀古 北宋 苏轼 许多古人每见名山大川必有所感怀如孔子登泰山而小天下范仲淹临洞庭忧苍生欧阳修游滁州而醉山水他们心为山动情为水发锦文华章喷薄而出留下许多千古绝唱宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场同样情难自已醉书一曲《念奴娇》让世人传唱 写于宋元丰五年(1082年)苏轼此时45岁
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