《那树》导学案备课人:初2009级语文备课组 李亚梅课前预习学案 预习目标:1反复朗读课文整体把握文章内容感知老树的形象2品味文中精妙的语段理解的思想感情 3联系生活实际身边的绿色正确认识科学与环保的关系 预习内容:1浏览课文用笔划出文中出现的生字词以及在浏览的过程中发现的不容易读的长句子和优美的词句2用自己的语言说说那是一棵怎样的树3大地上最悦目的颜色是绿色大地上站立最大
《那树》导学案年级:九年级下科目:语文体裁:散文学习目标:1.反复朗读课文把握课文内容感知老树形象 2.品味语言理解的思想感情 3.联系生活身边绿色正确认识发展与环保的矛盾树立正确的环保观念 学习重点:1.了解那树的生命历程把握树的价值品格及其命运品味语言理解的思想情感 2.掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果 3.联系生活身边正确认识发展与环保的矛盾树立正确的
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课题: 那树 编制人:胡茂华 审核人: 包科: 使用方法及说明:本课建议两课时在学生充分阅读课文的基础上独立完成导学案然后交流展示点评评分 学习目标:1.正确认识人与自然的关系2.整体把握课文内容探究课文的主旨3.理解托物寓意的创作手法品味文章的艺术性逐步培养学生的散文鉴赏能力4.揣摩语言体味关键语句的深层含义培养语感5.正确认识
《那树》学案 班级 课型 讲读课学习目标 1.反复朗读课文整体把握文章内容感知老树的形象 2.品味文中精妙的语段理解的思想感情 3.联系生活实际身边的绿色正确认识科学与环保的关系 一链接 1.走近 王鼎钧台湾当代作家1927年生14岁开始写诗16岁写成《评红豆诗人的诗》王鼎钧创有短篇小说长篇小说散文随笔杂文小品电视剧本影评小说批
10那 树教师寄语:日日行不怕千万里常常做不怕千万事 ——《格言联璧·处事》教学目标:1.反复朗读课文整体把握文章内容感知老树的形象 2.品味文中精妙的语段理解的思想感情? 3.联系生活实际身边的绿色正确认识科学与环保的关系 基础知识:1.给下列划横线的字注音 佝偻( ) 倒坍( ) 紊乱( ) 踝骨( ) 引颈受戮(
课题《那 树》课型课时2编号02主备人使用时间教学目标1了解那树的生命历程把握树的价值品格及其命运理解的思想情感2掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果3正确认识发展与环保的矛盾树立科学的发展观教学重点掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果教学难点揣摩语言体味关键语句的深层含义资源准备课本 导案板书设计教后反思检查记录教学过程板题示标导语:上节课我们了解课文
《那树》教案设计与反思教学目标(一)知识目标:1.掌握文中的生字词积累词语理清文章脉络2了解王鼎钧及其散文创作成就(二)能力目标了解课文内容品味本文简洁生动的语言培养学生的散文鉴赏能力 (三)情感目标: 1..把握的思想感情体悟文章的主旨2.认识人类破坏自然的错误行为了解珍爱自然的必要性树立科学的发展观教学重点了解那树的价值及其不幸命运体会的情感品味本文简洁生动的语言教学难点从语句中体味作
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