初二数学学案第六章概率初步1、感受可能性知识与技能目标:了解必然事件,不可能事件和不确定事件发生的可能性大小。 过程与方法目标:经历猜测、试验、收集和分析试验结果等过程,建立随机观念。情感态度与价值观通过游戏,激发学生学习数学的兴趣,培养学生公正、公平的态度。1、你能举例说明什么是确定事件、不确定事件、不可能事件吗? 2、用“一定”“不可能”或“可能”或“很可能”或“不太可能”来描述下列各种情况
第六章 概率初步 感受可能性 1. 下列事件中是不可能事件的是( )A.买一张电影票座位号是奇数 B.射击运动员射击一次命中9环C.明天会下雨 D.度量三角形的内角和结果是360°2.下列事件中是必然事件的是( )A.两条线段可以组成一个三角形 B.400人中有两个人的生日在同一天C.早上的太阳从西方升起 D.打开电视机它
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1 感受可能性 1.三类事件.(1)事先能肯定它_________的事情称为必然事件确定事件可以分为:_______事件和_____事件.(2)事先无法肯定它会不会发生的事情称为_______事件也称为随机事件.一定发生不可能必然不确定2.通过做一做可知抛掷一枚骰子(1)掷出的点数为偶数的可能性大还是奇数的可能性大答:___________.(2)掷出的点数是5的可能性_____掷出的点数不是5
数 学新课标(BS) 七年级下册第六章 概率初步1 感受可能性1 感受可能性? 活动1 知识准备 有4个盒子:1号盒子中放有10个红球;2号盒子中放有10个白球;3号盒子中放有8个红球、2个白球;4号盒子中放有5个红球,5个白球.1 感受可能性请问:要从某一个盒子中摸球,在没有摸之前几号盒子一定能摸到红球?几号盒子有可能摸到红球?几号盒子一定摸不到红球?[答案] 1号盒子一定能摸到红球;3号、4号
第六章 概率初步 感受可能性学习目标:1.通过对生活中各种事件的判断归纳出必然事件不可能事件和随机事件的特点并根据这些特点对有关事件做出准确判断2.历经实验操作观察思考和总结归纳出三种事件的各自的本质属性并抽象成数学概念 3.通过摸球这样一个有趣的试验形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力了解影响随机事件发生的可能性大小的因素重难点:1.随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确
北师大版数学七年级下册 第六章 概率初步 6.1 感受可能性 同步检测题1. 下列事件中是不可能事件的是( )A.买一张电影票座位号是奇数 B.射击运动员射击一次命中9环C.明天会下雨 D.度量三角形的内角和结果是360°2.下列事件中是必然事件的是( )A.两条线段可以组成一个三角形 B.400人中有两个人的生日在同一天C.早上的太阳从
6.1 感受可能性(含答案)一.选择题:(四个选项中只有一个是正确的选出正确选项填在题目的括号内)1.下列事件中是必然事件的为( ) A.3天内会下雨 B.打开电视正在播放广告 C.367人中至少有2人公历生日相同 D.某妇产医院里下一个出生的婴儿是女孩2.从标号分别为12345的5张卡片中随机抽取1张下列事件中必然事件是(
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PAGE3 NUMPAGES39.1 感受可能性学习目标:通过猜测与游戏的方式感受什么是不可能事件必然事件确定事件与不确定事件知道事件发生的可能性是有大小的学习过程:一知识回顾:下列事件一定发生吗⑴ 玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎 ⑵ 太阳从东方升起⑶ 今天星期天明天星期一 ⑷ 太阳从西方升起 ⑸ 一个数的绝对值小于0二探索新知:问题1:你能通过掷骰子理解什么是必然事件
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