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助产专业知识竞赛方案 黑龙江护理高等专科学校 刘慧根据助产岗位需要和助产士职业资格准入标准的要求以培养职业综合技能为核心以促进助产专业学生专业知识素质与技能全面发展为目的通过开展助产技术竞赛活动加强助产专业人才培养使全体助产专业学生的专业知识得到强化技术操作水平和综合服务能力得到提高护理学科拟举办助产专业知识竞赛现将有关事项作如下说明
课 题二氧化碳的性质和用途课 型复习教学媒体多媒体教学目标知识技能1知道二氧化碳的主要物理性质和化学性质2了解温室效应3知道二氧化碳用途过程 方法根据所要研究的具体问题设计实验方案能培养学生从现象到本质从感性到理性的科学认识方法进一步认识物质的性质决定其用途的化学学习方法情感态度培养学生的学习兴趣和合作精神创新精神树立环境热爱自然的意识低碳生活从我做起教学重点二氧化碳的性质教学难点探究实验
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助 产 技 术铜陵市妇幼保健院桂芳2015年08月28日一、专业介绍:本专业培养具有基础医学、临床医学的基本知识,妇女保健知识,助产专业和护理基础的理论、技能;能运用专业知识分析和解决助产工作中的问题;能在各级医疗机构从事临床助产和妇幼保健护理工作的高等技术应用型人才。要求学生学习掌握产前检查,正常接生(包括产程观察),产后处理,新生儿处理的操作技术、基本理论知识、基本技能;具有对产妇进行整体护理
广东省高职高专教育示范性专业遴选?专业建设情况一览表学校专业名称广东交通职业技术学院物流管理专业一级项目二级项目1.人才培养模式改革与创新点理论教学创新点专业课程体系分为三个阶段:一是以计算机操作能力和英语应用能力为龙头公共基础课程学生要参加国家举办的计算机应用能力和英语能力考试二是以通用管理能力课程为龙头的运营管理基础能力类课程学生要参加国家劳动与社会保障部举办的通用管理能力认证三是分运输
实验仪器 有效质量 4.
示范性教学简介示范教学的内容:观摩《空间认知研究进展》课程(研究生课程) 的教学示范教学的主题:通过基础知识的教学培养学生的科研思维示范教学的目的:1转变观念将大学教学的重心由传授知识转变为结合知识的传授培养学生的科研思维2掌握通过知识的传授培养科研思维的教学设计和教学方法3结合观摩学习对自己所授的一次课进行设计4将观摩学习结果迁移到自己所授全部课程的教学中 要求:1认真思考自己所在学科学生
1 助产专业现状堪忧 落后的助产专业认识:改革开放后国家实施医药卫生现代化这一政策使国家卫生工作重点转移到医疗技术设备及技术人才建设上而忽视了医学的人文社会性为了降低分娩死亡率保障母婴安全我国从50年代就提倡住院分娩服务医院的产科服务水平不是助产士判断和协助自然分娩的能力技巧而是医生的手术水平这一现象导致中国的医学和护理专业发展取得显著的进步而助产体制的管理政策却大多被分化到医学和护理学的管
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