相关文档

• 我看了李冬梅老师的两份教案之后对于信息技术课有了更全.doc

  我看了李冬梅老师的两份教案之后对于信息技术课有了更全面的理解信息技术课程具有创造性实践性和变异性等特点它不应仅仅传授计算机基本知识和操作技术更要把注重培养学生一系列新的能力帮助学生自主学习兴趣是培养学生创新精神的动力兴趣是最好的导师信息技术课中要让趣味性贯穿整个教学过程使用多媒体时就有可能混乱要有组织的能力对各种层次的学生照顾周到调动学生的智力和非智力因素诱导学生自觉地开展想象力通过

• 看了李冬梅老师的两份教案之后让我对于信息技术课有了.doc

  看了?李冬梅老师的两份教案之后让我对于信息技术课有了更全面的理解教案的设计我就感觉非常仔细认真作为一名信息技术的老师更充分的时间去用心准备每一节课在教学设计中应该面向全体学生创设各种情景鼓励学生充分感受到信息技术与人的关系我感觉到教学设计直接深入教案写设计比教案更加接近教学的实用性和参透性更加明确易懂案例分析做的也很透彻让学生深刻理解参考丰富到位让学生能够扩展知识面丰富课余生活高质量的教

• 看了李冬梅老师的两份教案使我对信息技术课有了更全面的.doc

  看了李冬梅老师的两份教案使我对信息技术课有了更全面的理解在以后的教学中从以下三方面做好一在备课方面备课不仅备教学内容还要备教学资源更重要的是要设计 实践内容以后用来指导并检测学生对这一课内容的学习二组织教学内容需要体现五性：基础性时代性选择性针对性拓展性教学内容不仅仅局限于课本上的东西还要把与本节的知识相关的信息给学生进行介绍以拓宽学生的知识面三在授课的过程中要让趣味性贯穿整个教学过程对各种

• 李冬梅老师的两份教案制作的非常合理我看了之后对于信息.doc

  李冬梅老师的两份教案制作的非常合理我看了之后对于信息技术课有了更全面的理解信息技术课程具有创造性实践性和变异性等特点它不应仅仅传授计算机基本知识和操作技术更要把注重培养学生一系列新的能力帮助学生自主学习兴趣是培养学生创新精神的动力兴趣是最好的导师信息技术课中要让趣味性贯穿整个教学过程使用多媒体时就有可能混乱要有组织的能力对各种层次的学生照顾周到调动学生的智力和非智力因素诱导学生自觉地

• 李老师的两份教案制作的非常合理我看了之后对于信息技.doc

  李老师的两份教案制作的非常合理我看了之后对于信息技术课有了更全面的理解信息技术课程不仅仅传授计算机基本知识和操作技术更重要是培养学生的能力帮助学生自主学习使学生有兴趣学习在教学中尽量的使用电脑以及其他设备来进行课程的讲解备课需要时从多角度多方位考虑问题熟悉教学内容善于把握教材多角度全方位的备课尤其是实践内容的设计如何调动学生的主动性激发他们的兴趣挖掘他们的潜力才能达到良好的教学效果实现教学目

• 教育信息技术让我有了新方向.doc

  教育信息技术让我有了新方向定边03班——cuiyan 马喜平这一阶段的远程教育技术培训给我的体会很深我的教育技术能力得到了很大提高随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用我越来越感到自己懂得太少掌握的知识不足作为一名教育战线的中青年教师此次有幸参加了教育信息技术的培训学习这是一次很好的机会因此在培训过程中我一直怀着饱满的热情认真学习大胆实践在学习之余还不时提醒同事抓紧时间和他们交流学习体会

• 看了于老师的歇后语编故事.doc

  看了于老师的歇后语编故事不禁技痒很想也上一节试试看刚好有几个以前的学生来找我请教作文于是我试着为他们上了一节歇后语编故事这节课自然没法跟于老师的课比人家是专家吗不过自以为学生兴之所至学得主动也有少许巧妙的生成虽然少了表演但我一贯反对情景作文喜欢让学生深挖生活中典型虽然谈不上创新但学生总算每课都能有所收获有所进步下面是的摘录和反思 一谈话导入：师：提起我们苍岩小学那真是哑巴开会——没说的特别是我

• 信息的集成与交流为内容参考李冬梅老师信息获取.doc

  以高一信息技术必修第三章信息加工与表达第二节信息的集成与交流为内容参考李冬梅老师信息获取教学研究方法(一)(二)设计一个项目学习活动设计内容包括：项目主题学习目标活动内容与学时学习资源作品内容与要求作品评价量规等一 项目主题 信息的集成与交流---我的偶像作品集成与评价二 学习目标学生通过学习能初步提高自己对信息加工与表达的能力对信息及信息活动的过程方法结果进行评价的能力发表观点交流思想开展

• 我对三星N719有了新的看法.doc

  以前在我的印象中我总是觉得三星的外壳很厚而且款式很丑都是翻盖的可是一次偶然的机会让我对三星有了全新的认识　　在上大学的妹妹天天让我给她买说一定要三星的我告诉她买什么都行就是不能买三星的然后妹妹告诉我说她们班有一个同学在江苏电信商城买了一款三星很不错说让我先看看然后再决定是不是要买于是我就抱着试试的心态打开了江苏电信商城的官网找到了三星的专卖区域　　一打开三星植入

• 老师-狠狠的教育了我.doc

  老师狠狠地教育了我高二（九）班 开昱晟 人和人相处难免会产生矛盾老师和学生也莫过于此记得一次英语测试中与老师发生了一些口角我没有意识到自己的错误却和老师吵架俗话说：一日为师终生为母老师辛辛苦苦的教育我们教给我们知识我却顶撞了老师简直是一种无法弥补的错误作为学生我们应该尊重老师良师益友好的老师应该和朋友一般朋友应该和互相尊重和睦相处只有和老师和睦相处我们才能更好地团结合作老师可以更好的传授知识我