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三年级语文第二学期期中考试质量分析报告一试题分析1本套试题形式活泼符合三年级学生的心理特点考查学生对课内生词的掌握程度课内积累运用能力2试题中积累运用题型占分比例较高考查学生最基本的学习习惯和学习方法以及对知识的灵活运用情况3针对课标要求阅读重点考查了学生对文章的整体感悟能力词语以及句子的表情达意作用等4习作部分侧重写实写自己喜欢的一张照片写清照片在什么情况下照的这是练习七中的一次口语交际练
三年级语文上册期末检测质量分析一试卷概况1试题形式活泼充满童趣贴近孩子的生活符合孩子的心理特点考查学生对课内生词的掌握程度课内积累运用2试题内容中基础题型占分比例较高基础题主要考查最基本的字词句古诗的积累最基本的学习习惯和方法的掌握情况3针对课标要求阅读重点考查了学生对文章的整体感悟能力词语以及句子的表情达意作用等.4习作部分侧重了想象和写实这与语文课程标准中三年级的习作要求也是相一致的习作
五年级语文上册期末质量分析本次五年级语文期末考试共有10人参加考试年级总分为 分平均分为分90-99分的共有5人优秀率为50合格的共有10人.一卷面清洁字迹工整1整体卷面较整洁A级9个2有个别学生的书写较差因此一个B级二积累运用1本题共有看拼音写词语得分较好只有个别学生出现错误2按课文内容填空的问题也主要集中在错别字上错误较多的是按要求写词语有些学生词汇较少关键时刻则没得用3知识积累学生对
小学语文五年级上册期末质量检测一看拼音写词语6分jù pà xuán yá shuāi lǎo zuǐ chún jǐn shèn máo wū (?? ) ( ? )? (? ) ?(? ? ) ( )? ( ?? )二选择下面带点字的正确读音画上横线6分开辟(bì
2010秋五年级语文上册期末质量检测 题 号一二三四总 分得 分积累运用(35分)1给下列加点的字选择正确的读音画上(6分) 浸水(jìn qìn) 腼腆(diǎn tiǎn) 毛遂自荐(suì xù) 朦胧(méng móng) 折断(zé zhé) 浑身解数(xiè jiè) 2比一比再组词(5分) 锦(
五年级英语期末质量检测分析(2009-2010第二学期)试卷共分听力笔试二个部分十道大题本次测试着重考查了学生的基础知识和基本技能试题比较全面地检测学生对听说读写综合知识掌握及实际运用能力内容覆盖全册教材无难题偏题试卷形式上灵活多样符合五年级学生的心理及年龄特点一试题的特点:(一)注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则坚持依据于课本但又避免教材中机械的知识
五年级语文期末考试质量分析2012——2013学年度第一学期王世军 一期末考试情况1检测全面试题包括了从语文基础知识到阅读能力写作能力的检测涉及拼音认读书写字词成语积累综合性学习把句子补充具体按课文内容填空课内外阅读习作等方面的知识检测学生生字词的书写词句的运用思维和阅读能力较为全面地考察学生的语文能力2题型灵活题目丰富重视了学以致用的检测3体现自主主要表现在口语交际介绍土特产和发明作
小学英语五年级上册期末检测质量分析????????????????????????????????????????一班级情况分析五年级学生英语基础相对比较扎实大部分学生学习积极性高气氛活跃平时能够认真完成作业能够完成教师布置的任务但后进生面也不少而且有一个不良习惯不做回家作业优秀学生很自满上课不爱听经常要做小动作或与同桌交头接耳上不能很好地控制自己后进生面非常广大概有三分之一之多不仅
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