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《爬越一定高度的障碍物》教学设计一设计思路:遵循以学生发展为本和健康第一的指导思想根据以思维活动与身体练习紧密结合的体育课程特征通过创设情境来激发学生学习兴趣学生学会体育与健身的基础知识和基本方法让学生学会动脑学会健身同时通过教师的引导使学生潜移默化地懂得生命的重要性二教材分析:爬越能力是人的基本运动能力之一每个学生从孩提时代不用教自身已具备一定的爬越能力与实践能力而现在仍然将爬越作为体育课的
《赵州桥》 教学设计 金榜小学:龙启云教学内容: 《赵州桥》教学目标1.学会本课生字新词理解隋朝石匠世界闻名设计创举雄伟雕刻遗产等词语2.查字典理解词语运用参加而且造句联系上下文理解词语和句子了解句与句的联系弄懂每个自然段的意思进行朗读训练3.从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义体会我国劳动人民的智慧和才干激发学生的自豪感教学重点能正确有感情地朗读课
三年级语文上册:《赵州桥》教学设计 教学目标 :1认识10个生子会写14个生字正确读写相关词语2正确流利有感情朗读课文并背诵自己喜欢的部分3知道赵州桥是世界闻名的石拱桥是我国宝贵的历史遗产它的设计在建桥史上是一个创举为我国古代劳动人民的智慧和才干而骄傲4积累语言认识过渡句的作用教学重点:1 感受赵州桥的雄伟坚固美观2 体会中国古代劳动人民的聪明而伟大教学难点 : 理解赵州桥设计上的创
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《 统 计 》 教 案 设 计 福安实小 林惠平教学内容:苏教版课程校准数学一年级下册教材第9496页的内容教学目标:1.让学生经历简单的统计过程初步学习用作记录的方法收集整理数据会在简单的统计表里反应出整理数据的结果能利用统计表里的数据提出问题的分析问题2.使学生在统计数据的过程中发展数学思考提高解决问题的能力3.培养学生积极的数
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