相关文档

• 八年级语文下册_水调歌头·明月几时有_课件人教新课标版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水 调 歌 头苏 轼 介绍 苏轼(1036—1101)字子瞻号东坡居士眉州眉山(今属四川)人北宋中期文坛领袖唐宋八大家之一他才华横溢散文诗词书画等都有很高成就他的词一洗柔弱宛转之风扩大了词的题材新人耳目又不拘格律的束缚在词的发展史上创立了豪放一派有《苏东坡集》传世但苏轼在仕途上却几经浮沉

• _水调歌头·明月几时有_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水调歌头 明月几时有 苏轼 你能说出那些和月亮有关的诗句秋

• 水调歌头明月几时有课件.ppt

  苏轼【苏轼】苏轼（1037－1101）：北宋文学家书画家字子瞻号东坡居士眉州眉山（今属四川）人 唐宋八大家之一词开豪放一派对后代很有影响 朗读欣赏（1）不应有恨何事长向别时圆与但愿人长久千里共婵娟这两句各体现了词人的什么感情 借景抒情情景交融 宫阙（琼楼玉宇）下阕：

• 人教版八年级语文《水调歌头明月几时有》教案.doc

  人教版八年级语文《水调歌头明月几时有》教案教学目标：1学习对古代诗词的欣赏????????????????????2能够自己领会诗词的含义了解诗人当时的写作用意????????????????????3能够背诵诗词情感目标：勾起学生对亲人思念情感增进人与人之间情感教学重难点：1理解文中的重点句子含义??????????????????????? 2领会的思想情感教具准备：邓丽君的碟片《明

• 水调歌头_明月几时有(公开课课件).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师--孟店中学马召帅授课教师--孟店中学马召帅水调歌头苏轼读准字音宫阙( ) 琼楼玉宇( ) 朱阁( )绮户( )不胜寒(

• 25水调歌头·明月几时有.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水 调 歌 头苏 轼导入 但愿人长久千里共婵娟.

• 水调歌头 明月几时有PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水调歌头 苏轼 在大自然的景物中月亮是极富浪漫色彩的她非常容易激发人们的想象一钩新月人们会想到新生萌芽的事物一轮满月人们会想到美好圆满的生活皎洁的月亮人们会想到光明磊落的人格……在月亮身上集中了人类多少美好的理想和憧憬苏轼仰望明月他会想到什么呢激情导趣水调歌头 明月几时有明月几时有水调歌头苏轼走近苏轼整体

• 水调歌头·明月几时有.docx

  水调歌头·明月几时有 苏 轼明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟 :

• 《水调歌头明月几时有》教案.doc

  《水调歌头 明月几时有》教案课题： 水调歌头 明月几时有2 执教：四川省宣汉县樊哙中学 杨勇3 教学目标：??(1)课目内容分解如表1—1所示表1—1知 识 点学 习 水 平识 记理 解应 用1佳词丽句 2各词句的大意主题思想 3词的写作思路 4咏月的名句 5借咏月表达的人生感触 6背诵全词 7阅读对话的途径和方式

• 《水调歌头·明月几时有》教案.doc

  水调歌头（明月几时有）一教学目标：知识目标：识记词中的字词能力目标：1能当堂背诵全词积累咏月名句 2了解阅读对话的三条基本途径德育目标：理解借咏月表达的人生感触学习词人乐观旷达的生活态度二教学重点难点：重点：背诵全词积累咏月名句 难点：理解词人借咏月表达的人生感触学习词人乐观旷达的生活态度三教学过程（一）导入（播放王菲的《但愿人长久》） 古往今来不少文人骚客以中秋月亮为