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教师评课六要素 一评教学基本功 教学基本功又叫教师教学的基本素质它是由教学语言教态板书教案学科专业知识等几部分组成评教学语言主要看:是否运用普通话进行教学普通话是否标准流利:语速是否适中声音是否洪亮语言是否准确简明生动过渡是否自然有无废话和口误是否使用学科专业术语评教态主要看:仪表是否端庄整洁教态是否自然亲切大方有无爱护信任学生的表情评板书主要看:三笔字功底怎样(特别是粉笔字)板书
如何评价教学设计的好坏及一节好课的标准设计好坏有三个维度的内容这就是有效性效率和吸引力对于有效性最重要的是理论在一定条件下可达到目标的程度以及经过重复尝试达到目标的可靠性教师对教学的设计要注意体现对各层学生的适应性和挑战性设置由浅人深由易到难的练习题组和题目让不同层次的学生都能 各取所需既保证低层次学生达到学习目标的要求体会到成功的愉快又使高层次的学生学有创见有用武之地-----教学设计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一堂好课的标准是什么━兼谈教师如何听课评课上海市教委教研室 姚剑强一是有意义的课即扎实的课 二是有效率的课即充实的课 三是有生成性的课即丰实的课 四是常态下的课即平实的课 五是有待完善的课即真实的课 什么样的课是一堂好课——华师大教授 叶 澜 一节成功的数学公开课应该具备的特点——特级教师 钱守旺 新——理念
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一堂好课的标准是什么━兼谈教师如何听课评课上海市教委教研室 姚剑强一是有意义的课即扎实的课 二是有效率的课即充实的课 三是有生成性的课即丰实的课 四是常态下的课即平实的课 五是有待完善的课即真实的课 什么样的课是一堂好课——华师大教授 叶 澜 一节成功的数学公开课应该具备的特点——特级教师 钱守旺 新——理念
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师如何评好课西岗区教师进修学校孙德利为什么要评课评课的标准是什么怎样评价一堂课评课的应注意什么为什么要评课一评课的含义特级教师徐世贵认为:评课是指对教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价并且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释科学正确的评课能较好地发挥应有的功能也有学者认为:教学评价亦称评课是教学评价的
如何评好课前言评课是每位教师在职业生涯中都要做的事情之一有的是评别人的课有的是被别人评对一般教师来说观课的机会最多被别人评自己的机会也比较多评别人的课的机会相对要少一些观课主要是观摩从观课中可以学到授课教师许多教学中的好经验好做法被别人评课等于照镜子通过评课可以知道自己教学中哪些方面是做的好的哪些方面还存在问题应该怎样改进评别人的课更是对你教学水平与能力的一次考验看你是不是看得出抓得住别人
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