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    第3课时 比 的 应 用 第 4 单元 比1口答。(1)什么叫做比?(2)500mL的 是多少毫升?一、复习导入两个数相除又叫做两个数的比。500× =100(毫升)一、复习导入2六(1)班40名学生参加大扫除,其中 的同学打扫教室,的同学打扫操场。(1)打扫教室、操场的同学各有多少人?(2)写出打扫教室、操场的人数比。40× =15(人)40× =25(人)15 : 25 = 3 : 5二、探究

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    六年级数学学科导学案导学案序号: 1205 课题: 练习三 课型: 习题课 课时:一课时 学习目标1巩固比的意义求比值与化简比的方法2能运用比的意义解决一些实际问题学习重点进一步巩固已学的知识了解学生掌握知识的情况便于查漏补缺学习难点进一步巩固已学的知识了解学生掌握知识的情况便于查漏补缺学习流程复习回顾1说出下面每个比的前项和后项并说出比值??

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    六年级数学学科导学案导学案序号: 1203 课题: 比的应用 课型: 新授课 课时:第一课时 学习目标1.结合具体事例经历解决简单按比例分配问题的过程 2.理解按比例分配的含义会解答已知比例和总量求部分量的简单按比例分配问题学习重点感受按比分配的含义能运用比的知识解决实际问题学习难点会解答已知比例和总量求部分量的简单按比例分配问题学习流程预习检测化简比::

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    更多请:更多请:第3课时 比的应用学习目标:1理解按比例分配的意义和这一类应用题的特点掌握按比例分配问题的不同解法2熟练地运用所学知识解决实际问题体会数学与生活的紧密联系学习重点:弄清分配的是什么按照什么分配学习难点:理解按比例分配这一类应用题的解题思路使用说明与学法指导:先由学生自学课本P54页经历自主探索总结的过程并独立完成

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