Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style机械设计基础说课教师: 授课班级:机械工业出版社说课内容课程设计教学内容安排2教学评价与改革4学情分析教学方法的实施33课程性质与目标31一课程性质与目标 《机械设计基础
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《机械设计基础》课程说课汇报 说课内容内容课程定位教学内容教学方法与手段课程实施保障课程评价课程特色一课程定位1.课程定位 本课程是高职院校数控模具及其相关专业的一门技术性的基础课程主要研究机械的运动及工作性能和设计新机械的知识基础本课程对先修课程《机械制图》《机械制造基础》等起到了一定的巩固作用同时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《机械设计基础》说课一课程的性质作用和目标《机械设计基础》是机械设计与制造专业必修的一门专业基础课程本课程是高职院校数控模具及其相关专业的一门技术性的基础课程主要研究机械的运动及工作性能和设计新机械的知识基础本课程对先修课程《机械制图》《机械制造基础》等起到了一定的巩固作用同时也为学习《数控编程与操作》《机械制造工艺》以及其他
课程名称—— 机械设计基础课程对象—— 机电类专业1年级课程定位—— 专业基础课程课程教学师资—— 4人课程学时—— 68学时 主要内容构建课程体系课程教学目标机械设计基础机电一体化技术2023418项目初步设计项目详细设计创新设计基础 带传动设计 轴的结构设计 轴承组合设计模块机械设计概述平面连杆机构 螺纹连接和螺旋传动 齿轮传动轴及轴毂连接 联轴器和离合器 202341815学
机械设计基础 ---说课课件课程总体设计课程性质与目标课程教学大纲知识能力素质要求就业方向与职业崗位学情分析敎材选定敎学方法学习方法敎学评价一 课程性质与目标课程性质:机械设计基础是机械类专业必修的主干技朮基础课.是一门培养学生掌握机械设计必备的基本理论知识和基本设计计算技能為后续专业课程的学习奠定坚实基础的课程.课程目标:通过对本课程的学习
尊敬的各位老师下午好今天我说课的题目是《机械设计基础》的教学设计及分析一学科地位与内容1.课程地位《机械设计基础》一门具有较强理论性和实践性的课程旨在培养工程技术人员具备分析设计运行和维护机械设备和机械零件的能力为今后解决生产实际问题及学习有关新的科学技术打下基础是我们港口物流设备与自动控制专业的重要专业基础课该课程在该专业学生知识体系中处于一个承上启下的作用既基于先前学习的许多基础理论
《机械设计基础》课程说课稿各位专家老师:大家好 我今天说课的课程是《机械设计基础》以机械制造与自动化专业(模具设计与制造方向)为专业背景进行说课下面我将从以下6个方面介绍本课程的整体教学设计欢迎批评指正一课程的定位和目标1本课程定位1)机械制造与自动化专业的培养目标该专业的培养目标是通过本专业的学习使学生能够适合从事模具设计制造数控编程CAD技术和生产组织管理等一线工作基于这样的培养目标就要求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《机械设计基础》 绪论一本课程研究的对象及内容 1.?研究对象机械应用实例:内燃机机械 是机构和机器的总称机构 是指一种用来传递与变换运动和力的可动装置机器 是指一种执行机械运动装置可用来变换和传递能量物料和信息
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《机械设计基础》 绪论一本课程研究的对象及内容 1.?研究对象机械应用实例:内燃机机械 是机构和机器的总称机构 是指一种用来传递与变换运动和力的可动装置机器 是指一种执行机械运动装置可用来变换和传递能量物料和信息
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第8章 平面机构的运动简图第10章 常用机构概述 8.1 平面运动副 8.2 平面机构的运动简图 8.3 机构具有确定相对运动的条件 思考与练习题 在机器中通过运动副联接起来用来传递运动和力的多个构件组成的系统称为机构机构中各构件之间具有确定的相对运动 实际机构的形状很复杂为了便于分析通常用简单线条和符号来表
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