20 10 年 第 6 期
2000 年第 11 期
挖掘隐含条件提高解题能力河北省遵化市东旧寨中学 王广平隐含条件就是指隐藏在题设或题断里面含而不露的条件解题时不把这些隐含条件挖掘出来往往会导致解题困难或者思维不严谨.但如果能将其挖掘出来.不仅可以迅速找到解题的突破口而且能使解题过程简单明了.隐含条件的挖掘能有效检验考生分析问题解决问题的能力因此一直是高考命题的热点本文介绍几个实例希望对大家有所帮助例一(湖北八校联考)若函数在区间上有最
绥中县教育学会2011年度教学论文《高中数学隐含条件的挖掘》单位: 绥中一高中 : 刘志华 撰写日期: 2011-11-14 绥中县教育学会优秀论文申报表姓 名刘志华性 别男职 务教师职 称中学二级单
理解隐含条件把握解题关键在解答物理题时我们常会遇到一些带隐含条件的物理概念笔者根据多年教学经验将这些概念总结如下: 1.表面光滑:动摩擦因数为零 2.质点:物体只有质量不考虑体积和形状 3.两物体保持相对静止:两物体的运动状态相同即具有相同的加速度和速度 4.通讯卫星或同步卫星:卫星运行角速度与地球自转角速度相同 5.用轻绳系小球绕固定点在竖直平面内作圆周运动小球刚好能通过最高点:小球在最高
切勿忽视题目中的隐含条件在求解一些数学题目时若不注意隐含条件的挖掘往往容易造成错解下面试举几例说明之.例1双曲线上的一点P到右焦点的距离为5则下面结论正确的是( )A.P到左焦点的距离为8 B.P到左焦点的距离为15C.P到左焦点的距离不确定. D.这样的点P不存在.错解:设双曲线左右焦点分别为F1F2则由双曲线定义PF1-PF2=±10∵PF2=5∴PF1=PF2±10P
挖掘隐含条件拓展解题思路新乡市一职专 李 平挖掘隐含条件拓展解题思路-------新乡市一职专 李 平我们在解数学题时一些限制条件往往隐藏在题目的内部若不细心观察和分析常常容易为人们忽视因此解题时必须十分留心仔细挖掘使题设条件明朗化完备化和具体化才能使解题过程和结果准确无误能否充分利用一切明显的或隐含的条件去探索解题途径拓展解题思路是解题能力强弱的重要标志一理解型与解题思路的控制理解型
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第 22 卷第 4 期
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