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  展示水墨画动物水墨画与其他画法的比较：怎样利用水墨画来展现动物呢？1（用笔）侧锋、中锋在不同笔触的运用2（用墨）水调墨的浓度不同可以把墨分为五色：焦、重、浓、淡、清。3在墨中加入有色颜料可成为彩墨。以螃蟹为例示范：5分钟练习：1 勾画长短、粗细不同的直线、波浪线、折线、弹簧线及螺旋线等（5分钟)2 练习焦、重、浓、淡、清 五种浓淡墨3 用水墨表现自己喜欢的小动物。25分钟

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  水墨画动物类型：造型 表现教学目标：1复习巩固水墨画的基础知识用笔用墨学习几种动物的画法2了解动物的生活习性和样貌特征感受动物的美和可爱感受中国画工具特性3培养保护动物的环保意识体验合作探究发现的愉悦激发自信心和美术学习的兴趣 教学重难点：训练学生的用笔用墨用笔用墨的技法技巧以及动物的造型教具学具：几张小动物的照片笔墨宣纸等国画工具教学过程：一组织教学：二讲授新课：?第一课时：（一）简要地复习

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  水墨画——动物教学课型：造型?表现授课日期：总课时数： 10教学目标：复习前一课时所学画的小动物学习螃蟹和松鼠的画法重难点：笔墨的掌握和使用小动物的造型课前准备：布置学生收集松鼠和螃蟹的图片准备作画用的工具和材料教师准备好范图以及工具材料教学： 请两位学生上台画麻雀和虾老师进行讲解指出优缺点及应改正的地方老师现场示范讲解松鼠及螃蟹的画法并归纳出作画的步骤以及应该注意的事项让学生直

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  第9课 水墨画动物 t _blank 教学准备（学生）收集有关水墨画技法的毛笔墨汁笔洗调色盘画毡等工具材料（教师）课件常规的国画示范工具等 t _blank 教学过程1.欣赏感受（1）学生交流课前收集的关于水墨画技法的（2）教师课件展示各种水墨画动物作品学生欣赏（3）学生谈谈欣赏体会2.学习探究（1）教师提问：这些水墨画动物和其他画法的动物有什么差别这种差别表现在哪些

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  观赏影片小蝌蚪找妈妈水墨画动物主讲：叶梦璐奔马图------徐悲鸿螃蟹----------齐白石对比水墨画的特点：纯以墨色用笔豪放洒脱墨色富有变化重神似什么是彩墨画？？在中国画里，以“水墨画”为基底，在其上敷色、点彩，使画面较之水墨画在色彩上较为丰富、明快、鲜亮。用笔：先酌清水再浓 墨‘、、、、、、浓 淡 效 果步骤彩墨效果图试一试画鱼鹰的步骤：练一练~课后作业：画一幅水墨画动物

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  你能看出这两幅画分别是用什么笔来画的吗？画的方法有什么不同？给你的感觉有什么不一样？体验感受作画步骤（以《蟹》为例）（1）用大羊毫笔调淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋三笔画出螃蟹的身子。（2）用淡墨中锋，画出螃蟹身体左右的各四条腿。（3）接着用浓墨两笔画出螃蟹大螯。（4）用小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。作业：选择一种动物，用水墨画的形式进行表现。要求：1、动物结构明确，有一定的笔墨效果。2、构图完整，表达巧妙。

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  《水墨画动物》教学案例 宁海县前童镇竹林小学 王华程【设计理念】 情感性是美术最重要的特性之一美术是人类情感的温床是情感交流的场所剥夺了情感艺术就失去了价值没有情感内涵的作品是抽象而干涩的难以打动别人引起他人的共鸣同时也难以感动创自己的儿童水墨画更注重的是它的趣味性趣味性不但需要情感的支撑同时更会因为情感的浸润作用而使作品显示出独特的艺术魅力因此我在向学生提问时立足于

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  第七课 水墨 山水画山水画介绍山水画在中国传统绘画中是一个十分重要的画种， 它的地位、成就和影响都胜过其他画种。山水画的发展是一个漫长的过程：概念：水墨山水就是纯用水墨不设颜色的山水画 最早：新石器时代的彩陶上水纹西周：帝王的冕(mian)服山形的装饰纹样魏晋：山水画成为一种独立画科南北朝: 山水画的兴起唐代:完善发展了山水画的技法（一）山水画的 “笔墨”概念1、用笔与用墨 用笔： 笔

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  第1课 水墨画动物教学内容： 本课属于造型·表现的学习领域水墨动物具有一定的特殊性既要抓住动物的特征又要体现水墨画特有的韵味画水墨画动物可以充分发挥水墨浓淡干湿的特点浓淡之间挥洒出一片生动活泼的世界在教学过程中注重学生的性和自我表达在游戏和审美欣赏中感知水墨画的特点在体验中表现水墨的韵味让他们的思绪在宽松的环境和愉悦的心情中得到舒展故本课的重点是要让学生用丰富的笔墨表现水墨动物让学生欣