单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命桥应声yìng 回答或随身相和yīng该当划出一道弧线huá 用刀或其他把东西分开合算huà 设计计划山涧jiàn 夹在两山间的水沟应声划出一道弧线山涧 秩序井然眼花缭乱猛蹬一下目瞪口呆蹬瞪 年轻羚羊后退了几步突然奔跑着向悬崖对面跳过去随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去只是老羚羊跃起的高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命桥 猎人们个个惊得目瞪口呆不由自主地放下了猎枪 有一个 把一群羚羊赶到了 边准备全部活捉悬崖走投无路 生死攸关 命悬一线 进退两难 危在旦夕 灭顶之灾 狩猎队 羚羊群分成了两群:几分钟以后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命桥盐城市水上学校 王龙妹初读要求: 1自由的轻声读课文圈出你认为难读难写的字 2遇到长句子多读几遍 悬 崖悬 悬 崖悬 有一个 狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边准备全部活捉羚羊 默读课文想想哪些句子感动了你把它画下来然后尝试着在旁边写上自己的体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 跨越海峡的 生命桥人教新课标四年级语文上册第六组 什么是白血病 白血病是造血系统的恶性疾病俗称血癌是国内十大高发恶性肿瘤之一死亡率极高 骨髓:人体的造血组织位于身体的许多骨骼内 小钱静静地躺在病床上灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来 小钱静
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级跨越海峡的生命桥义务教育课程小学语文第七册第22课执教者: 唐冬梅指导老师:栾志宏台湾慈济医院 请同学们默读课文3—6自然段从课文中找出相应的句子或段落采用自己喜欢的方式来说说心中的感受课文朗读地震画面余震画面李博士介绍 在这场灾难中病床上的青年没有受伤他的家人是否平安无事目前还不清楚但是他知道在海峡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命桥生命桥 随即 秩序 下坠 狩猎 桥墩 猛蹬 目瞪口呆 眼花缭乱目瞪口呆:目瞪:睁大眼睛直视口呆:嘴里说不出话来 形容因吃惊或害怕而发愣的样子缭乱:纷乱看着复杂纷繁的东西而感到迷乱也比喻事物复杂无法辨清
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 奇迹.奇迹迹:A.留下的印子痕迹B.事情C.前人留下的事物想象不到的不平凡的事情意想不到的不可思议的事情.读一读别名:青羊山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊但无胡须活于山地森林中单独或成小群生活多在早晨和黄昏活动极善于在悬崖峭壁上跳跃攀登视觉和听觉也很敏锐以各种青草和嫩枝叶果实等为食斑 羚生命桥 蹬 腿
几分钟以后羚羊群分成了两群:老羚羊为一群年轻羚羊为一群献身精神 团结的精神 猎人们个个惊得目瞪口呆不由自主地放下了猎枪
生命的壮歌(第二课时)教学要求:1正确流利有感情地朗读课文 2通过朗读感悟体会羚羊团结合作勇于献身的精神同时让学生们懂得善待生命珍惜生命自觉加入到保护动物的行列中去教学准备: 1上网寻找发生在动物界的感人故事 2制作一个课件教学过程:情境引入情境创设:这是一个真实的故事故事发生在青藏高原(故事简介:一个猎人将猎枪瞄准一只藏羚羊时这只藏羚羊没有像其他动物那样逃跑她选择了下跪那乞求的眼光里
别名:青羊山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊但无胡须活于山地森林中单独或成小群生活多在早晨和黄昏活动极善于在悬崖峭壁上跳跃攀登视觉和听觉也很敏锐以各种青草和嫩枝叶果实等为食两群高度要低一些而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧谢谢
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