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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中小学的思想道德教育中国青年政治学院陆士桢一对德育形势的总体分析与认识——成就与问题 (一)积极探索持续创新成绩显著坚持传统(战略重视思想明确队伍整齐积极作为注重实效等)不断改革(贴近实际丰富内容改进方法创新形式理论研究等)整合力量(拓宽视野社会动员延伸资源项目运作形成合力等)确有成效(社会共识青少年道德能力水平随社会发展持续
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《中小学思想道德建设与学校道德教育指导手
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庄子的道德教育思想[摘 要]本文阐述了庄子教育思想中的道德教育 对其道德教育的目标内容原则与方法进行简单的分析 希望对当代的道德建设起到一些借鉴作用[关键词]庄子道德教育现代价值南怀瑾先生说过于国学丛林中最欣赏的便是多情的庄子世上皆有孔孟老庄之谓言称国学中儒家以孔孟为首荀董朱王依次排序他人不可与孔老夫子相提并论更不可随意颠倒但道家却没有这样的规矩后世除有老庄之谓意指庄子在道家的地位还要超过孟子在儒
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