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比较不同物质的吸热能力物理实验创新装置图一:塑料瓶中装有相同质量的水食用油的图二:用U形管改装的气体温度计为增加可视度里面装的是红墨水图三:将塑料瓶放在水槽里用导管连接U形管和直玻璃管图四:往水槽里倒入适量的热水创新思路:教材中实验原型温度计液柱上升慢水和食用油吸收的热量难以做到相同耗时长温度计的可视度差大多数学生看不清读数创新装置用U型管改装成气体温度计气体受热膨胀比液体快瓶内水和食用油有较小温
之英达支教物理小实验编者:冯才杰实验一:有孔纸片托水大家知道凡是有孔的东西都是会漏水的可是现在你将看到一张满纸都是小孔的薄纸片居然能托起一斤重甚至两斤重的水而滴水不漏1.器材大空瓶一个用大针穿许多小孔的纸片一张有色水一大杯2.表演过程在大空瓶内盛满有色水把有孔纸片盖住瓶口并用手压着纸片将瓶倒转使瓶口朝下然后将手轻轻移开纸片纹丝不动地盖住瓶口而且水也未从孔中流出来表演时要注意瓶子用小口瓶(如用
: 中学物理自制教具的思考与探索1 引言诺贝尔物理学奖得主爱因斯坦曾说:理论之所以能够成立其原因在于它同无数的个别观察联系着而这正是理论真理性的体现爱因斯坦还高度赞赏由伽利略等人创立的通过进行实验研究并结合物理实验方法和逻辑推理数学方法来对物理现象深入研究的科学方法这被他称之为真正的物理学方法【1】可见单就物理学这门科学而言实验是基础研究学习物理的基本方法就是现象观察和实验分析这两者是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声速的测定制作人:朱小瑜河南工程学院 大学物理实验示范中心1.了解声波在空气中传播的特性2.了解压电换能器的功能3.了解声波的产生发射和接受方法4.进一步掌握示波器信号发生器的使用方法5.加深对波的传播干涉驻波振动合成等理论知识的理解6.学习用驻波法和相位比较法测试声波在空气中的传播速度【实验目的】超声声速测定仪发射换能器接收
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选 课 要 求开放的实验内容:14个综合性设计性实验30个自学设计性实验Leybold实验气垫导轨上的一维运动动量守恒自由落体(空气阻力)弦线振动超声波相干Fourier分析地球磁场的测量怎样做好设计性实验联络方法
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