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(13)太阳2队列看齐平面镜成像光的折射现象
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\* MERGEFORMAT 12 \* MERGEFORMAT 12 归纳与发现知识定位 归纳的方法是认识事物内在联系和规律性的一种重要思考方法,也是数学中发现命题与发现解题思路的一种重要手段.这里的归纳指的是常用的经验归纳,也就是在求解数学问题时,首先从简单的特殊情况的观察入手,取得一些局部的经验结果,然后以这些经验作基础,分析概括这些经验的共同特征,从而发现解题的一般途径或新的命题的思考
6S不良现象剖析:仪容不整或穿着不整的工作人员:有碍观瞻影响工作场所气氛缺乏一致性不易塑造团队精神看起来懒散影响工作士气易生危险不易识别妨碍沟通与协调机器设备摆放不当:作业流程不流畅增加搬运距离虚耗工时增多机器设备保养不良:不整洁的机器就象坐一部脏乱汽车开车的与坐车的人都不舒服影响工作士气机器设备保养不讲究从而对产品的品质也不讲究机器设备保养不良影
电磁感应现象的发现与归因 1奥斯特电流磁效应的发现与启示 长期以来人们一直认为电和磁是彼此独立的1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应这一惊人发现使当时整个科学界受到很大的震动从此揭开了研究电磁联系的序幕既然电流能在其周围产生磁效应那么磁体或电流也应能在附近导体中感应出电流来但如何从实验中去找到这种前所未有的感应现象呢 从1820年到1831年当时许多著名的科学家如法国的安培菲涅
A thesis submitted toXXXin partial fulfillment of the requirementfor the degree ofMaster of Engineering形态的抽象与构成??一抽象形态-对具象形态的有机借用抽象表现有三种类型:一半抽象或半具象:常常有客观的形态基本暗示但通过对其进行拆解重组添加变形等使新形象介于具象与抽象之间二具象的抽象:从现实世
数学归纳法证题中的常见错误剖析湖北省通城县教育中心(437400)数学归纳法看起来较简单但中学生在实际应用中常常出错.主要原因在于学生对于数学归纳法的本质理解不够充分仅停留在浅尝辄止的状态对于证明步骤仅是形而上学缺乏理论根据拼凑命题的结果形式.在保证两步证全的前提下对证题中的常见错误本文归纳为五种情形并逐一予以剖析.常见错误之一:初始值代入出错.利用数学归纳法证题的第一步(初始值)取值未必都
光的基本現象與原理曹培熙 台大物理系暨醫學院雷射醫學研究中心 (民國89年3月9日修訂)1. 光的產生與傳播光源A.宏觀光源太陽各種火燄各種熾熱的物體水銀燈與鈉燈霓虹燈與各式放電發光的燈( 包括閃電 )各型螢光燈螢火蟲螢光幕發光二極體同步輻射加速器等帶電粒子加速器各型雷射業界正在積極投入生產的高分子發光器件都是把某些形式的能量轉變成光能的物質系統它們就是各類宏觀光源B.微觀光源宏觀光源內的某些微觀
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