相关文档

• 小奖励.doc

  小奖励大收获七台河市第六小学 刘淑英??? 小家伙们已经进入了一年级的第二学期经过半学期的磨练他们大多已适应了学校的生活节奏对于上学期遗留下来的非少先队员们我该怎么办呢虽然他们还或多或少的有一些毛病但我想还是应该多夸奖他们多给他们一些鼓励多欣赏一下他们身上的闪光点所以平时与他们约法三章只要在一周内改掉一个小毛病就会在周一班会课上戴上他们梦寐以求的红领巾因为有小小的奖励平时纪律上约束力差的

• 小革小改奖励办法2011.doc

  仓矿技术创新奖励办法?为更快更好地实现我精品矿目标全面提高标准化作业水平鼓励在井下各专业各项工程设计和施工中努力体现出施工科学技术先进方法创新严格标准拟在各单位中开展技术创新小革小改活动无论工程规模大小凡得到大家公认的做法好技术先进经验值得推广经过技术创新小组评审后认为技术先进简单易行经济合理可以推广学习的项目一律给予奖励特制定本办法一奖励范围：各单位井上下各类工程无论规模大小

• 奖励）.doc

  得星小秘诀：作业方丛听写连续5个优奖一颗小星星语文单元测试优秀奖一颗小星星考试进步5分以上奖一颗小星星平时表现好的同学适当奖星礼品兑换：5颗星换3颗小糖10颗星换6颗小糖或橡皮15颗星换尺子20颗星换彩色胶带和橡皮30颗星换花草中性笔注意：不可重复兑换 :

• 奖___励.doc

  奖 励12月11日夜班4机加棉工袁伟倪丽萍在一包印尼批号为10908051930的粘胶中发现很多污点每人奖励十元12月16日夜班2机加棉工董永明在一包印尼批号为10909051440的粘胶中发现一块黄斑并有大量污点奖励二十元12月17日早班2机加棉工李先清将大半包有污棉的印尼挑拣干净并可以正常使用奖励三十元12月17日夜班2机加棉工姬新芳将小半包有污棉的印尼挑拣干净并可以正常使用奖励二十元12

• 奖励.doc

  #

• 奖励与激励.doc

  多老板混淆了激励和奖励Frederick Herzberg的研究告诉我们：真正的激励不仅仅是丰厚的薪资低薪资会带来对工作的不满但是仅仅高薪资并不足以带来对工作的满意满意更多地来自：有兴趣的工作更大的责任的赏识个人的成长所以激励员工要从这四点着手 :

• 华为小改进大奖励.doc

  小改进大奖励大家应该认识到小改进大奖励对我们华为来说将是一个长远的政策而不是一个短期的政策为什么呢我们最近研讨了什么是企业的核心竞争力什么是企业的创新和创业创业并非最早到的几个人才算创业后来者就不算创业创业是一个永恒的过程创新也是一个永恒的过程核心竞争力也是一个不断提升的过程大家可以想一想发错货少一点的核心竞争力不就提升一点了吗订单处理速度提高30我们的整个业务动作速度不就提高3

• 小学班级奖励制度.doc

  五年级班级奖励制度纪律： 1.很好地遵守学习常规评比制度遵守班级纪律每星期队日活动课评比一次达标的可获得学习：早读读书认真声音洪亮午休安静练字专心上课积极举手发言作业按时完成页面整洁字迹端正获得优考试有进步达到自己的目标每星期队日活动课评比一次达标的可获得加分项目：早读午休两操劳动表现突出发言精彩声音响亮每星期队日活动课评比一次达标的可获得奖励规则：集满10个印章可获得奖励——本子一本集满

• 小学教师奖励制度.doc

  ×××学校教师奖励制度为了更好地激发广大教职工的工作积极性发挥教师的特长培养教师的创造力学校实行教师奖励制度具体如下：一奖励采用精神奖励和物质奖励相结合并以精神奖励为主的方法二学校每学年的教师奖励工资（315元）按等级发放一等比例占全体教师的20二等比例占全体教师的30三等比例占全体教师的50具体考评方法如下：（一）实行各项工作记分制学年末按分数确定等级（二）具体评分办法：1学生管理：班主任考评项

• 双田小学教师获奖奖励制度.doc

  双田小学教师获奖奖励制度为了进一步完善我镇教育教学管理机制建立一个健康的导向和合理的激励机制充分调动全镇教师的工作积极性提高全体教师的业务能力和学生的整体素质全面推进素质教育推动我校可持续发展特制订本制度教育科研奖（1）教师参加竞教竞技获奖教师参加教育主管部门组织的各种教学比赛和技能竞赛获奖的分别进行如下奖励：1）国家级一二三等奖分别奖励500元400元300元2）省级一二三等奖分别奖励400元3