“曲线与方程”教学设计一、教学内容:人教版选修21第二章第一节:曲线与方程二、教材分析 曲线属于“形”的范畴,方程则属于“数”的范畴,它们通过直角坐标系而联系在一起,曲线的方程是曲线几何的一种代数表示,方程的曲线则是代数的一种几何表示。在直角坐标系中,点可由它的坐标来表示,而曲线是点的轨迹,所以曲线可用含x、y的方程来表示。“曲线和方程”这节教材,揭示了几何中的“形”与代数中的“数”的统一,为“
曲线与方程的教学设计说明 曲线与方程是人教版选修21第二章第一节“曲线和方程”的第一课时,下面我从以下五个方面来汇报对教材的钻研情况和本节课的教学。一、教材分析 “曲线和方程”是在必修介绍了“直线的方程”和“圆的方程”之后,对一般曲线(也包括直线)与二元方程的关系作进一步的研究。“曲线和方程”这节教材揭示了几何中的形与代数中的数相统一的关系,为“作形判数”与“就数论形”的相互转化开辟了途径,这正
PAGE PAGE 3《曲线与与方程》教学案一﹑教材内容的地位与作用分析??? 《曲线与方程》是高二数学选修2-1第二章第一节的内容曲线与方程的概念既是对以前学过的函数及其图象直线的方程和方程的直线等数学知识的深化又是今后学习圆锥曲线的理论基础它贯穿于研究圆锥曲线的全过程曲线和方程分别是几何与代数中的概念在直角坐标系中曲线有它的方程方程有它的曲线曲线的方程是几何曲线的一种代数表示方
《曲线与与方程》教学案一﹑教材内容的地位与作用分析??? 《曲线与方程》是高二数学选修2-1第二章第一节的内容。曲线与方程的概念既是对以前学过的函数及其图象、直线的方程和方程的直线等数学知识的深化,又是今后学习圆锥曲线的理论基础,它贯穿于研究圆锥曲线的全过程。曲线和方程分别是几何与代数中的概念。在直角坐标系中,曲线有它的方程,方程有它的曲线。曲线的方程是几何曲线的一种代数表示,方程的曲线则是代数
教师: 李老师 学生: 年级: 科目: 数学 时间: 2012 年 月 日 一选择题1.曲线f(xy)=0关于直线x-y-2=0时称曲线的方程为( )(y2x)=0 (x-2y)=(y2x-2)=(y-2x2)=02.若点M到x轴的距离和它到直线y=8的距离相等则点M的轨迹方程是(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考纲要求了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系.热点提示1.本节重点考查曲线与方程的关系考查曲线方程的探求方法.2.本部分在高考试题中主要以解答题的形式出现属中高档题目.1.曲线与方程一般地在平面直角坐标系中如果某曲线C上的点与一个二元方程f(xy)0的实数解建立了如下关系:(1)曲线上点的坐标都是(2)以这个方程的解为坐标的点
两个方面同时成立设A(-1-1)B(37)求线段AB的垂直平分线的方程.直译法的一类:几何法13.[课本37页3]已知点C的坐标是(22)过点C的直线CA与x轴交于点A过点C且与直线CA垂直的直线CB与y轴交于点B. 设点M是线段AB的中点求点M的轨迹方程.为定点线段BC在定直线l上滑动已知BC=4A到l的距离为3求△ABC的外心的轨迹方程.
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