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  6國文5教學講義(豐富版)A 第十一課　鴻門宴 司馬遷壹、題解補充一、項羽本紀項羽本紀是史記中極為出色的篇章之一，既詳實記錄了楚、漢相爭驚心動魄的時局，也塑造了項羽悲壯感人的英雄形象。項羽一生歷七十餘戰，滅秦鬥漢，南征北討，事蹟紛繁眾多。司馬遷作項羽本紀，只掌握項羽一生中三件大事，詳細描寫：鉅鹿之戰成就威名、鴻門宴則是楚敗漢興的轉捩點、垓下之圍烏江自刎，凸顯項羽慷慨悲壯形象。項羽本紀，篇名本紀，實

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  6　　國文1教學講義(附答案)　C 第十課廉　恥　顧炎武壹、顧炎武簡介字號字寧人，本名絳。明亡之後，因仰慕文天祥的門生王炎午的高風亮節，因而更名炎武。學者尊為【(1)亭林先生　】。生平出身望族：顧氏為江東四大望族之一。崑山抗清、家破人亡（嗣母王氏聽聞崑山城破後絕食而亡，臨死前叮囑亭林，勿忘先祖遺訓，勿事異姓）。旅居生涯：離鄉北遊，除躲避迫害，更結交同道，探討治國安邦、反清復明之道。晚年病

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  25國文5教學講義(附答案) A 第二課　漁父屈原壹、楚辭名稱繼詩經之後，戰國後期在中國南方的楚國，產生了一種新的詩歌形式，這種詩歌吸取了楚地民歌的營養，稱為「楚辭」。屈原之後，楚人【(1)宋玉　】、景差及漢代【(2)賈誼　】、東方朔等人競相仿效，有的雖非楚人，因「其情其辭則楚」，也稱「楚辭」。異稱楚辭最重要的是屈原，後人以屈原代表作離騷來代稱楚辭，所以楚辭體又稱【(3)騷體　】。由

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  國文一?第二課?師說（H）24國文1教學講義(附答案)　C 　第二課　師說　韓愈壹、題解補充　　說：據明 吳訥 文章辨體序說云：「說者，釋也，述也，解釋義理而以己意述之也。」可知「說」為解釋義理，闡述己見的一種文體。古文中有許多以「說」為名的文章，其內容、寫法、風格，靈活多樣，舉凡生活雜感、讀書心得、事物劄記，都可借用此種文體表達，行文極其方便自由。如：韓愈的師說、雜說，柳宗元 捕蛇者說、周敦頤

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  國文三?第五課?出師表（F）723國文2?學用套紅版(B) 　　　　第一課出師表諸葛亮壹、題解補充◎表性質表為文體的一種，本文屬於奏議類。奏議主要是指臣下給帝王的上書，是一種上行公文。源流戰國通稱「上書」。秦朝把「書」改稱「奏」。漢朝分成章、奏、表、議四類。章以謝恩，奏以按劾，表以陳請，議以執異。後代又有「疏」、「封事」、「策」等各種不同的名稱。內容有薦舉的，如孔融的薦彌衡表；有陳

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  5國文5教學講義(附答案) A 第六課　勸和論鄭用錫壹、鄭用錫文學成就講求實用的古文鄭用錫留存的古文並不多，北郭園全集中的北郭園文鈔計收：謙受益賦、汪韻舟少尉昱閩游詩草序、勸和論、北郭園記、陳鳳阿尊慈楊太儒人誄文等五篇。此外，其作品尚散見在：淡水廳志稿有風俗、淡水廳初志稿序例等二篇、浯江鄭氏家乘有本族譜序、浯江鄭氏族譜有續廣北郭園記一文等。綜觀鄭用錫的古文，善於記敘、說理，偏向實用為主，其中以規