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防治疾病 每天按摩3个穴位即可(组图)按摩养生疗法是中医疗法中的一种常常按摩可帮助人们改善体质促进血液循环防病祛病等保健养生功效凤凰中医提醒有3个穴位和人体健康息息相关人们每天不妨抽点时间按摩这几个穴位涌泉穴此养生穴位是人体少阴肾经上的要穴更是人体长寿大穴它位于足底中线前中三分之一交点处当足趾屈时足底前凹陷处涌泉穴与人体生命息息相关涌泉顾名思义就是水如泉涌水是生物体进行生命活动的重要物质水有浇灌滋
每天吃一颗苹果有效预防10种常见疾病 俗话说一天一苹果医生远离我苹果是我们最常吃的水果之一它所含的多种营养素对预防疾病有很大的帮助今天就来介绍10大苹果的营养价值告诉你苹果对健康有哪些好处怎么吃才能发挥其最佳功效 1. 提高免疫力 预防流感 苹果内的维他命C有助于维持红血球浓度也能刺激抗体和白血球的产生增强抗病能力由于将近一半的维他命C都是分布在果皮上因此连皮吃效果更佳 2. 抗氧化预防癌
第6课 摸一摸 画一画标:指导学生用绘画的形式表现身体的感觉以触觉为主引导学生体验色彩线条肌理等造型语言引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受发展视觉表达能力教学准备:范画绘画材料触摸材料教学过程:对比图片 明确目标两幅表现热的图片进行对比:先给大家看两幅非常有意思的画第一幅:画的什么内容随着环境的破坏地球的逐渐升温圣诞老人也脱下了棉服换上了夏装圣诞老人为什么不再愿意穿棉衣了呢因为圣
教学设计科目语文课题触摸春天课时课时年级四时间年 月 日 星期 (上下午第 节)学习目标知识与技能:1认识7个生字会写9个生字正确读写浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩等词语2.正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3.理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的道理过程与方法:以朗读为重点在朗读中感悟体会情感态度价值观:体
触摸春天教学目标:1? 认识9个生字会写11个字正确读写浓郁穿梭等词语2? 正确流畅地朗读课文3? 通过朗读理解部分含义深刻的句子揣摩其中的意思4? 初步了解课文主人公安静是个热爱生活和生命的女孩她创造了奇迹教学的重点:理解部分含义深刻的句子揣摩其中的意思教学难点:感悟安静如何创造奇迹教学过程:一预习探究1导入新课(师板书:春天)同学们看到这个词在你的脑海中会出现什么样的情景(生描述)你还能
触摸春天一揭示课题 1板书春天把这个词读一读读了这个词你的眼前出现了什么景象 再看老师板书:在春天前面加上触摸一词 2看了这个题目你有什么问题想问吗(谁触摸春天怎样触摸春天用什么触摸春天春天怎么可以触摸呢)二初读课文整体感知 1下面就请同学们带着谁触摸春天怎样触摸春天去默读课文要求读准字音读通句子 2大家读得很用心很投入.谁触摸春天板书:安静.怎样触摸春天板书:用心. (课
《触摸春天》第二课时教案设计教学目标 1.理解灵性留连流畅穿梭等词语的意思2.研读课文4-7自然段理解含义深刻的句子有感情地朗读课文3.体会盲童对生活的热爱懂得热爱生活珍爱生命教学重点 体会盲童安静的内心感受学习联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子教学难点理解谁都有生活的权利谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界教学过程:巩固练习 交流预习1一分钟默记三组词语:盲童流连 穿梭 流畅奇迹 灵性
《触摸春天》教学实录之一 课前小游戏有个要求看谁最会听请听第一题根据我所提供的信息猜猜描绘的是什么 饮湖上初晴后雨白娘子 生是杭州 第二题马乐园百年树人 生:是我们学校 第三个词:苏醒花蝴蝶 生:春天 师:真了不起而且倾听的习惯特别好做为主人怎么欢迎我 生:好好听课 师:后面还有好多老师怎么欢迎呢我们起立向他们微笑一下欢迎他们行吗 师:同学们春天是一个美丽的季节在这
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