更多请号:更多请号:第6课时 乘法分配律(1)填空 (4325)×2=43× 25× 27×1243×12= ×( × )选择 (1)28×(4229)与下面的( )相等 A.(2842)×(2829) B.28×4228×29 C.28×42×49 (2)与a×8b×8
备课教案教学内容第3单元运算定律课时第6课时乘法分配律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解加法交换律、结合律。能力目标能运用运算定律
更多请号:更多请号:第四单元 运算律第五课时 乘法分配律教学内容: 课本第56--28页教学目标: 1使学生结合具体的问题情景经历探索乘法分配率的过程理解并掌握乘法分配率 2让学生在观察比较猜测分析和概括的过程中培养简单的推理能力增强用符号表达数学规律的意识体会用字母式子表达乘法分配率的严谨与简洁 3通过讲学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法分配律第二课时 回顾反思自主练习合作探索情境导入 买102件背心背心32元裤子45元上衣85元从图中你知道了哪些数学信息买背心一共要付多少元 根据这些信息 你能提出什么问题 一情境导入85元45元32元我想买102件背心买背心一共要付多少元二合作探索
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
更多请号:更多请号:第7课时 乘法分配律(2)判断题(对的画错的画×) (1)43×(2740)=43×2740 ( ) (2)(259×4)=259×4 ( ) (3)23×(1
3 备课教案教学内容第三单元运算定律课时课时六:乘法分配律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解加法交换律、结合律。能力目标能运用运算
3 备课教案教学内容第三单元运算定律课时课时六:乘法分配律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解加法交换律、结合律。能力目标能运用运算
备课教案教学内容第3单元运算定律课时第7课时乘法分配律的练习课主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解加法交换律、结合律。能力目标能运用
教学设计课题乘法分配律课时第( 1)课 时教学目标1通过探索活动,进一步体会探索的过程和方法。2通过探索活动,发现乘法的分配律,并用字母进行表示。3在理解分配律的基础上,会对一些算式进行简便计算。教学重点通过探索活动,进一步体会探索的过程和方法,发现乘法的分配律。教学难点在理解分配律的基础上,会对一些算式进行简便计算。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环
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