麻醉医生的成长与培养上海交通大学医学院附属瑞金医院麻醉科于布为麻醉医生的成长过程自身条件的自我判断—是属于智商高的还是属于情商高的还是属于能力强的自身条件的自我判断—是属于能说的还是属于能写的还是属于能干的还是属于能让满意的还是中间的芸芸众生自身条件的自我判断—是否养成了阅读的习惯是否养成了正确的思维习惯是否知书达礼是否敢于设问最重要的一点—是否有进取心麻醉医生的成长过程设问的目的是在你准备成
临床麻醉试题—麻醉与心脏心脏病人行非心脏手术麻醉时危险因素较小者是下列哪一项(C) A奔马律颈静脉压升高 B6个月内发生过心肌梗塞 C偶发房性早搏 D室性早搏 > 5次分 E非窦性心律 2下列有关冠心病病人麻醉要点的叙述哪一项是错误的(D) A防止低血压 B防止高血压 C防止心动过速 D麻醉宜浅 E维持心肌氧的供需平衡 3有关瓣膜性心脏病病人麻醉的特点下列哪一项说法是不正确的(A) A心功能
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肺通气的直接动力——肺内压 CIAG肺内压空气Laplace公式:P=2Tr外液体层P(t1)3015305CC252FVC缺氧:
第一节局部麻醉的定义局部麻醉(local anesthesia):用局部麻醉药暂时性阻断机体一定区域内各种神经冲动的传导,特别是神经干和神经末梢的感觉传导,达到该区域疼痛消失的目的。第二节常用局部麻醉药物酰胺类利多卡因布比卡因碧兰麻酯类普鲁卡因地卡因普鲁卡因偶能产生过敏反应。一次最大剂量1g。常用浓度浸润麻醉和阻滞麻醉1-2%。利多卡因一次最大剂量04g。常用浓度浸润麻醉和阻滞麻醉1-2%,表面麻
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麻醉2第一节 绪论3无菌技术麻醉技术抗生素应用外科学发展的里程碑4 麻醉的概念: 利用某些药物可逆性地作用于中枢或外周神经系统来达到消除病人痛苦, 为手术创造条件的方法。5麻醉发展的三个阶段古代麻醉发展阶段-麻醉发展的萌芽 从史前时期到18世纪中叶近代麻醉发展阶段-临床麻醉学的形成 从18世纪开始到20世纪30-40年代现代麻醉学的形成从20世纪50年代至今61846年10月16日Morton W
麻醉科住院医师培训细则麻醉学是以监测调控和支持病人基本生命功能为主要手段集临床麻醉危重病人监测治疗疼痛诊疗体外循环医学教育和科学研究于一体的临床专科本细则为麻醉科住院医师培训所设置受训者通过培训并考试合格者方可进入麻醉亚专业的进一步培训一培训目标通过全面正规严格的培训使受训者具有良好的责任心诚信和团队精神能独立和基本正确地运用常规麻醉方法对接受临床常见手术和检查的患者实施麻醉管理以及基本生命
温州医学院第二临床医学院外科学教研室麻醉与复苏 临床麻醉工作的内容:消除疼痛、保障病人安全、为手术创造良好的工作条件。除外有重危病人的监测、急救与复苏、疼痛治疗。 第一节 麻醉前准备与麻醉前用药 一、麻醉前准备 (一)目的 保障病人在麻醉中的安全,减少麻醉后的并发症,必须认真做好麻醉前的准备工作。 首要任务就是要掌握病情,判断病情,并根据病人的具体情况以及所拟行手术的性质、范围和种类,决定麻醉的方
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