单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级莎士比亚 说过:书籍是全世界的营养品高尔基 说过:书是人类进步的阶梯 皮罗果夫也 说过:一本好书就是一个社会它能够陶冶人的感情和气质使人高尚4 我的长生果﹡ 这是一篇散文主体是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响感情真挚层次分明自学要求: 带着问题默读课文小组合作完成
我的“长生果”解释下列词语: 羞赧囫囵吞枣别出心裁问津你能将全文分成三部分吗?第一部分:(1、2)第二部分:(317)第三部分:(1819)体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?第一部分:对书的总感受。第二部分:回忆读书经历,用实例说明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。第三部分:由回忆转到现实,由读真正的书扩展到读社会人生这部大书。品味语言选词填空
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4我的长生果 长生果即吃了可以使人长生不老的果子在这里指营养极其丰富这句话将书比喻为长生果意思是书是人类的精神食粮是人类文明延续的营养喻 扉 呐 瘾囫囵(f
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4我的长生果学习目标 1.认识12个生字 2.有感情地朗读课文把握主要内容体会悟出的道理 3.学习一些读书和习作的方法恰似 如饥似渴(sì) 美差(chāi)奔向那里(bèn)沉甸甸(diān)分外(fèn)似的(shì)差不多(chà)禁不住(jīn)全班之冠(guàn )我能读准我会读比喻 心扉 一阕 呐喊 水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4我的长生果学习目标 1.认识12个生字 2.有感情地朗读课文把握主要内容体会悟出的道理 3.学习一些读书和习作的方法恰似 如饥似渴(sì) 美差(chāi)奔向那里(bèn)沉甸甸(diān)分外(fèn)似的(shì)差不多(chà)禁不住(jīn)全班之冠(guàn )我能读准我会读比喻 心扉 一阕 呐喊 水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的长生果:叶文玲解题:这是一篇散文主体是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响感情真挚层次分明长生果:即吃了可以使人长生不老的果子在这里指营养极其丰富速读课文标出生字词自然段序号阙 què 瘾 yǐn 抄誊téng 酵jiào 嵌qiàn 恰似
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读书好读好书好读书 ——冰心书籍是全世界的营养品——莎士比亚书是人类进步的阶梯——高尔基一本好书就是一个好的社会它能够陶冶人的感情和气质使人高尚——皮罗果夫会不会阅读决定着一个人的智力发展 ——苏霍姆林斯基我的长生果 学习课文内容理解长生果童年的读书经历悟出的道理读一读 认一认心扉 一
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