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班级 小组 课题: 有理数的减法(加减混合运算)第2课时学习目标: 1理解加减法混合运算统一为加法运算的意义学会把加减法统一成加法.2会正确熟练地进行有理数加减混合运算发展学生的运算能力.重点:有理数减法法则的运用难点:有理数减法法则的运用一自主预习学习:1自主学习课本23—24页有理数的减法(第二课时 有理数的加减混
课前测评2你能用算式表示吗(-1) - ( -3 ) (-1)(3) 下列括号内各应填什么数 (1) 6 - 9 = 6 ( )=( )(2)(-2)-(-3)=(-2)( )=( )(3) 0 - ( -4 ) = 0 ( )=( )(4)(-6) - 3
有理数的减法(1)041 5-(-2)77 0-(-2)2要计算(-1)-(-2)差1(2)(有理数减法法则)(-3)(5)9( )练习:1求比2℃低8 ℃ 的温度答:两处高度差为9240米. 2有理数的减法法则
PAGE3 NUMPAGES32.7有理数的乘法(1)学案一学习目标1理解有理数的运算法则能根据有理数乘法运算法则进行有理数的简单运算2经历探索有理数乘法法则过程发展观察归纳猜想验证能力二学习重点难点重点:有理数乘法法则及运算难点:负负得正多个有理数相乘三学习过程(一)知识回顾1.有理数加法法则运算的关键 2.根据有理数加减运算中引出的新问题及运算的关键你能不能猜出在有理数乘法以及
PAGE4 NUMPAGES42.4 有理数的加法(第一课时)家长签名 班级 评价:【学习目标】:1经历探索有理数加法法则和运算律的过程体会分类和归纳的思想方法2理解有理数的加法法则能进行整数加法运算【主要问题】:如何在有理数范围内进行加法运算它与小学学过的加法法则有何联系与区别一基础知识回顾1输和赢是生活中相反意义
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