自我介绍——口语交际活动课设计学情分析:???这是根据新课程标准的要求和新学期学生的情况自行开发的口语交际活动课程教学目标?:???1知识与能力:了解自我介绍的基本常识学会在同学面前主动介绍大胆表现???2方法与过程:在自我介绍中学习自我介绍???3情感态度和价值观:乐于交往勇于表达喜欢上语文课??? 教学时间 1课时教学过程一创设情景激发兴趣 同学们很高兴和大家成为朋友你们还不认
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口语交际《介绍我的小制作》教学目标:1.学生展示自己的小制作并有条理地清楚明白地介绍自己的小制作2.学会通过观察欣赏交流的方式认真倾听别人的介绍了解对方制作的小制作3. 在做做说说议议的过程中激发学生交际的欲望教给方法使其有话可说教学重点难点:引导学生有条理地清楚明白地介绍自己的小制作教学准备:利用班队课的时间请同学们带好材料或自己或和同伴协作完成一件小制作在完成过程中要留心观察自己的制作过
《说雷锋》口语交际活动设计二年级 活动目的: 口语交际是语文课程的重要内容《说雷锋》体现在口语交际中实践中形成的活动理念通过口语交际活动让学生体会和学习雷锋叔叔的各种伟大事迹孩子们都踊跃地参与到其中从雷锋的名人名句说一则雷锋小故事到发现身边一件雷锋精神的事迹或亲身做过的事说一说不仅锻炼了他们语言表达的能力而且从中学习到了雷锋叔叔艰苦奋斗和助人为乐的高尚品质在实践活动中提高口语交际能力设计理念:
《口语交际:我说你做》教学设计(活动引导)教学内容:口语交际:我说你做教学目标:1在游戏过程中让学生注意听别人说话,发令官音量要让别人听得见。2让学生有大胆说、敢于说和注意倾听他人讲话的习惯。教学准备:奖励物品、PPT教学过程:一、看图说话,导入新课。1图上有几位小朋友?他们在干什么?玩什么游戏呢(预设答案:我说你做)2猜一猜:(1)发令的小朋友在说什么?(2)你是怎么知道的?(3)每一位小朋
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