化学式与化合价揭开化合价的神秘面纱 结论:化合价在数值上等于原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目。 记忆:常见元素的化合价 +2 -2 +1-1结论:化合物中各元素的化合价代数和为零。MgOHCl 00结论:单质中元素的化合价为零。Fe O2【例1】 (2011北京)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料,其中Ti的化合价为_____。【例2】(2011北京模考)下列各组含氯物质中,氯
化学式与化合价揭开化合价的神秘面纱 结论:化合价在数值上等于原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目。 记忆:常见元素的化合价 +2 -2 +1-1结论:化合物中各元素的化合价代数和为零。MgOHCl 00结论:单质中元素的化合价为零。Fe O2【例1】 (2011北京)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料,其中Ti的化合价为_____。【例2】(2011北京模考)下列各组含氯物质中,氯
化学式与化合价揭开化合价的神秘面纱 结论:化合价在数值上等于原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目。 记忆:常见元素的化合价 +2 -2 +1-1结论:化合物中各元素的化合价代数和为零。MgOHCl 00结论:单质中元素的化合价为零。Fe O2【例1】 (2011北京)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料,其中Ti的化合价为_____。【例2】(2011北京模考)下列各组含氯物质中,氯
\* MERGEFORMAT 4 课题4化学式与化合价(第1课时)学习目标:1、会指明化学式的含义。2、会写出单质及简单化合物的化学式的书写方法概括出书写化学式的方法。重点、难点:重点:化学式的含义。难点:能用化学式表示物质的组成。评价设计:1通过提问检测目标1,达标率100﹪。2通过观察,小组讨论结果检测目标2,达标率96﹪。学习过程:预习导学: 认真阅读课文后请你尝试回答下列问题:1.化
1课时轻松搞定物质的变化和化学反应类型1.能够区分物理变化和化学变化。2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,并能解释与日常生活相关的一些现象。4.知道氧化还原反应,能识别出反应中的还原剂。1.在4种基本反应类型中,一定有单质参加的反应是 反应,一定有单质生成的反应是 反应,一定没有单质参加和生成的反应是 反应
1课时轻松搞定物质的变化和化学反应类型1.能够区分物理变化和化学变化。2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,并能解释与日常生活相关的一些现象。4.知道氧化还原反应,能识别出反应中的还原剂。1.在4种基本反应类型中,一定有单质参加的反应是 反应,一定有单质生成的反应是 反应,一定没有单质参加和生成的反应是 反应
思考:上述化学符号是由什么和什么组合的微观注意:表示1个分子中某原子的个数金属单质C(2)金属元素与非金属元素组成的化合物指出下列符号中 2的含义:⑴ 2Mg ⑵N2⑶SO2 ⑷3CO2 2.过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水在医疗上可用做消毒剂1个过氧化氢分子是由( ) A氢原子和氧原子组成 B一个氢分子和一个氧分子构成
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2课时轻松搞定碳和碳的氧化物㈠1.知道常见碳单质的物理性质和用途。 2.掌握碳单质的化学性质。 3.掌握一氧化碳、二氧化碳的性质和用途。 4.学习二氧化碳的实验室制法。 5.了解自然界的碳循环。 ⑴常温下化学性质比较_____。⑵可燃性氧气充足时:______________;(化学方程式,下同)氧气不足时:________________。⑶还原性与Fe2O3:________________
2课时轻松搞定碳和碳的氧化物㈠1.知道常见碳单质的物理性质和用途。 2.掌握碳单质的化学性质。 3.掌握一氧化碳、二氧化碳的性质和用途。 4.学习二氧化碳的实验室制法。 5.了解自然界的碳循环。 ⑴常温下化学性质比较_____。⑵可燃性氧气充足时:______________;(化学方程式,下同)氧气不足时:________________。⑶还原性与Fe2O3:________________
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