相关文档

• 叙事的曲折1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何写出情节的波澜记叙文写作实例诠释　　 一位老太太做寿她的子孙请来唐伯虎为她题诗全家大小及亲朋好友争着来看唐伯虎挥笔写下： 这个婆娘不是人 举座皆惊 　 九天仙

• 学会由平铺直叙到曲折动人的记叙文写作.ppt

  通过品味有波澜的文章了解一些生波澜生变动的方法有目的地进行写出事件的波澜的作文训练学会由平铺直叙到曲折动人的记叙文写作??? 　　再举生活现象为例假如你在一间安静的书房里阅读或写作偶尔从室外传来一阵锣鼓响便显得十分刺耳这就是一个安静的环境发生了喧闹的变化反过来假如你来到马达隆隆的工厂参观刚一听到那隆隆的马达当然很刺耳但不久便适应了这时由于机器发生了故障突然停了下来喧闹的工厂霎时静了下来你也会觉得异

• 01__散步_作文指导_让叙事曲折起来.doc

  2015年 秋 期 七 年级 总第5-6课时 第 二周星期一 第 节课 题叙事变奏曲 让叙事曲折起来共1课时第1-2课时三维教学目标知识与技能目标学会改变平铺直叙，让作文叙事变得曲折动人过程与方法目标能根据生活积累，发挥想象，谋篇布局，让记叙生动情感态度与价值观目标感受生动叙事的魅力，尽力达到叙事生动教学重点能根据生活积累，发挥想象，谋篇布局，让记叙生动

• 叙事1.doc

  叙事研究自工作以来我一直担任低年级的数学教学工作现新接了一班三年级的教学任务我发现二年级和三年级明显的区别在于：二年级的计算能力强一般计算不会错而在三年级的教学中经常发现有这样一些学生他们是老师和家长一致公认的聪明孩子对于书本上或课外书上有一定难度的思考题能够顺利解出但平时数学作业的正确率一直不高数学测验考试的成绩也很少有满分的记录导致这些学生作业正确率和测验考试成绩与其实际水平不相吻合的主要原因

• 叙事1.doc

  要懂得给学生信心西河中学 张阳东 t _blank 教育中会有很多种方法但是最主要的是先树立学生的信心让每一个学生都能知道自己的长处激励学生是一种很好的办法无论在哪些方面尽量去挖掘学生们身上的优点鼓励他们的信心并给以赞许式的肯定优点单就是一个很好的措施使每个学生看到了老师与身边同学的评价自己恍然大悟原来自己还有这么多本事没有发挥出来我也能行 其中同学们对一位学习特别差纪律特别差的学生的意

• 文似看山不喜平-叙事贵曲.ppt

  古人有言文贵曲意思是好文章行文要有曲折有起伏有变化有波澜对文章波澜的重要性前人有既形象又精彩的论述《李觉出身传评语》中说：文似看山不喜平如若井田方罫有何可观惟壑谷幽深峰峦起伏乃令游者赏心悦目或绝崖飞瀑动魄惊心山水既然文章正尔《白石道人诗话》也说：波漾开阖如在江湖中一波未平一波已作可见作文尤其是叙事性文章如果平铺直叙见首知尾只能败坏读者的兴致只有情节曲折斗折蛇行翻腾跌宕摇曳多姿的作品才有强烈的艺术魅

• 文化事业的曲折发展[教案1][人民版].doc

  #

• 叙事学.ppt

  —— 叙述学新批评学派布鲁克斯和沃伦(1960)曾将视角分成4类:聚焦(视角) 1）无限制型视角（即全知叙述） 叙事视角费伦(1996)用修辞性叙事理论试图说明声音如何促进了小说的进程参与叙事进程又如何帮助读者理解叙事独特性叙述者腓特力声音的变化叙事中距离的缩短：1) 巴西尼:没有比战争更糟糕的事情了腓特力:战败就更糟糕 2) 教士：我本来在盼着一件什么 腓特力：败仗 教士：不是比较好一点的

• 最新：叙事学与中外叙事文学实践1-4.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層 叙事学与中外叙事文学实践 主讲人: 彭在钦 教授 主讲人简介: 16岁高中毕业于浏阳一中 20岁大学毕业于湖南师大中文系获文学学士学位 1997年研究生毕业于华中师大文学院获文学硕士学位 200

• 事物发展是前进性与曲折性的统一.ppt

  #