百度他跌单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百度他跌单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式
任意残杀或破坏文中指西伯利亚大风经常吹刮给当地造成很大的破坏和损失非法占据文中指经常受到干旱霜冻沙尘暴的迫害人或事物的最终的着落文中指青山是老人生命的终结地坚强有力地挺立着文中指在山洼山腰里的杨树柳树挺立着生命力非常旺盛河流湖沼水库池塘中沉积的泥沙文中指树下堆积的泥土(水波)一起一伏地动文中指老人的院子里到处充满着绿色到处被植被所围绕《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作以此来实现
人教版六年级语文上册第四单元《青山不老》教学设计【教案背景】本教案是在之前教授完十一册教材第13<<只有一个地球>>第14课<<鹿和狼的故事>>第15课<<这片土地是神圣的>>相关课程后编写旨在通过本课教学继续培养学生把握主要内容联系实际深入思考的能力教育他们从小保护环境为了我们的美好明天尽自己的一份力量的责任意识 【教材简析】课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生
《青山不老》教学设计 【教学目标】 1读读记记治理归宿三番五次领悟风雨同舟等词语 2有感情地朗读课文了解课文内容 3理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心【教学重难点】 了解课文的内容理解含义深刻的句子领悟老人植树造林防止水土流失的精神【教学准备】 1教学课件 2了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况【教学课时】 1课时【教学过程】一谈话引出课题 1板
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级原来——狂风肆虐沙尘暴盘踞的山沟现在——
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16 青山不老学习目标 【基础知识积累】读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语 【方法与能力】理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心 【情感与思想】有感情地朗读课文了解课文内容 【拓展与延伸】查找相关了解我国的绿化状况和相关的感人束缚 背景
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16 青 山 不 老小学义务教育课程第十一册预习提示:1这位老人创造了怎样的奇迹2这一奇迹是在什么情况下创造的3联系课文内容想想为什么说青山是不会老的肆虐 盘踞 淤泥 归宿 奇迹 价值 治理 荡漾风雨同舟 三番五次 不紧不慢 15年啊绿化了8条沟造了7条防风林带3700亩林网这是多么了不起的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16 青山不老两水小学 杨海军阅读目标及练习提示一结合上下文理解词语意思治理归宿荡漾领悟风雨同舟二默读想一想这位老人创造了怎样的奇迹标出概括的句子及具体描写的段落这一奇迹是在怎样的情况下创造的找出相关段落三概括本文主要内容及中心 肆虐:盘踞:任意残杀或迫害非法占据词语理解老农创造了怎样的奇迹(请从文中找出有关的句段加以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青山不老 肆虐 归宿 淤泥 盘踞 三番五次 风雨同舟 山川共存 日月同辉 县志载:风大作时能逆吹牛马使倒行擎之高二三丈而坠沙尘暴沙尘满天的城市背景 山西素有一年
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